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高中物理教育叙事篇一 在高中物理教育中，我发现传统的教学模式偏重于知识的传授，强调接受式学习。然而，对于学生的终身发展来说，培养良好的学习兴趣和习惯至关重要。因此，适当穿插一些与教学内容相关的小故事能够提高学生的学习兴趣和积极性，使物理课变得生动流畅，帮助教师轻松达成教学目标。 在讲授人教版新课标选修3-2《电磁感应现象》时，我适时渗透物理学家法拉第的奋斗成长史实，狠抓难得的教育契机，并穿插讲解有关法拉第的小故事。法拉第于1791年9月22日出生于萨里郡纽因顿的一个铁匠家庭。他在13岁时成为一家书店的学徒，贪婪地阅读和学习，将自己的阁楼变成了小实验室。他主要从事电学、磁学、磁光学和电化学方面