《分数的意义——找最大公因数》数学教学PPT课件(4篇).pptxVIP

找最大公因数;;;;;;12和18的公因数有：1、2、3、6。;;;找出每组数的最大公因数,你发现了什么？ 1和6 11和13 3和7 1和15 8和9 2和3 ;;找出9和15的所有因数及最大公因数，并与同伴交流你是怎么找的。;填一填，与同伴交流。;找出下面各组数的最大公因数。;写出下列分数分子和分母的最大公因数。;; 判断。 （1）两个数的公因数的个数是无限的。（ ） （2）1和任意非零自然数的最大公因数是1。（ ） （3）两个合数的最大公因数不能是1（ ） （4）两个不相等的质数没有最大公因数（ ） （5）相邻两个非零自然数的最大公因数是1。（ ）;选择。 (1) 15 和 17 的最大公因数是___。 A. 1 B. 15 C. 16 D. 0 (2) 16 和 64 的最大公因数是___。 A. 4 B. 6 C. 8 D. 16 (3) 甲数是乙数的5倍，甲、乙两数的最大公因数是___。 A. 1 B. 甲数 C. 乙数 D. 3 ;分别写出1.2……20各数和4的最大公因数。;;有三根绳子，一根长12米，另一根长16米,另一根长24米。现在要把它们截成同样长的小段而没有剩余，每段最长是几米？;找最大公因数;激趣导入;知识讲解;;知识讲解;知识讲解;知识讲解;知识讲解;知识讲解;知识讲解;练习巩固;练习巩固;练习巩固;练习巩固;知识总结;课后作业;; 复 习 旧 知;2.请写出3、6、8与12四个数的因数。;;;1.找出9和15的所有因数及最大公因数，并与同伴交流你是怎么找的。;2.填一填，与同伴交流。;3.找出下面各组数的最大公因数。;5.分别写出1，2，…，20各数和4的最大公因数。; 课 堂 小 结;五 分数的意义;学习目标;回顾复习;例题解读;方法二：利用除法算式。;12和18相同的因数有哪几个？与同伴交流你的做法。;方法二：看12的因数中哪些是18的因数。;认一认，填一填。;淘气是用下面的方法表示的，你能看懂吗？与同伴交流。;典型例题;【例2】把下面三根彩带剪成一样的短彩带且没有剩余，每根短彩带最长是多少厘米? ?;小结;随堂小测;2.找出下列分数的分子和分母的最大公因数。;课后作业