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级下册《最苦与最乐》教学设计 一点也不霸道的说教口吻 5，“纵观全局，什么是最快乐的事情？自然是完完全全的责任，是人生的第一乐趣俗话说得好:“解脱”；俗话说，“一块石头落在我内心””——这段话用老话和俗语来形容达成任务后的快乐心情。它易懂有趣，大大增强了文章的吸引力。 6，引导学生阅读前五个反问句并实现其功能这五个反问句紧密相连，从浅入深，一个接一个。他们以一种有序和令人服气的方式解释难过、快乐和责任之间的关系。同时，虽然这篇文章是一个严肃的话题，但由于使用了反问句，文章的语言凝重而不沉闷，拥有灵活的精神。第二，扩展和延长: 认识语言特点，锻炼思维能力: 第一步:对本文的语言进行分组剖析和议论，看看本文使用了哪些不同的句型和演示方法？利处是什么？ 清晰:句型-陈述句、反问句、叹息句；肯定句、否认句；主动句、被动句等演示方法-引用、说明、推理、比较演示等。 的利处:虽然这篇文章是一个严肃的话题，但由于句型和论证方法的变化，文章的语言凝重而不沉闷，氛围活跃。 第二步:找出这篇文章中使用的修辞手段，看看它们对这篇文章的语 言有什么帮助。清晰性:修辞手段——排比、反问句、反问句等 的优点:文章中的排比无处不在，使文章流利，问句和反问句不再与 上述问题重复。步骤3:累积 (1)。让学生说出平时生活中与“苦乐”有关的单词、俗语和谚语知足 是最好的，难过是最好的，快乐是最好的，难过是第一位的，甜蜜是最后一位的。不劳无获；在书山里有一条努力学习的路，在海里努力学习没有极限。？(2)有句名言: 居里夫人说过:“世界上最幸福的事就是为理想而奋斗。”梁启超 说:“责任已过，人生第一乐事。”” 张超在一篇文章中写道:“一个人不应当乐于不务正业。”“闲暇”能够看书；你明升；朋友？？幸福是我们所需要的，也是幸福生活不可或缺的要素。3.结束语: 我记得读过毕淑敏的文章《孝道无价》:“我不喜欢苦孩子念书的故事。 家庭特别困难。父亲去世了，弟弟妹妹们都在挨饿。但是，大学毕 业后，他仍旧坚持读研究生，他的母亲不得不卖血？？“是的，我经常听到孩子们抱怨他们的父亲母亲，人们抱怨社会，可是他们有没有想过他们对长辈、集体和社会做了多少？学生们，你们想过这个问题吗？今天，读完这篇课文，我想每一个人都应当好好想想:“未能执行自己的 责任是人生最大的难过，未能执行自己的责任是人生最大的幸福”。 这是本文的中心点，也是我们学习本文后最大的收获。4.布置作业: 议论和练习3 5、板书设计: 11、最苦最乐 最苦:责任是人生最大的难过；对人、对事、对自己负责；苦难的原 因:良心斥责最大的快乐:尽自己的责任是人生最大的快乐；尽你的责 任:人生的第一乐趣 -患难中的真实幸福:一个人在生活中应当勇于担当责任，不能逃避责 任