部编版语文四年级上册9《雪梅》课件.pptxVIP

古 诗 三 首; 卢钺，南宋诗人，生卒年不详，他自号为梅坡。诗风平易，通俗。;学习目标;未肯降;降; 风骚; 认输;;;有感情地诵读古诗，读出节奏，读准字音。; ;;这首诗主要写了什么内容，体现了什么的哲理？;梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。;梅须逊雪/三分白，雪却输梅/一段香。; “逊”，逊色、差一点。作者从颜色角度来写，梅不如雪那样洁白。“三分”以实写虚，是“少许”的意思。这是梅的短处，恰是雪的长处。;赏析：“输”字的妙处。;诗的前两句：雪、梅都成了报春的使者、冬去春来的象征。但在诗人卢梅坡的笔下，二者却为争春发生了“磨擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让。这种拟人写法，实在是新颖别致，出人意料，难怪诗人无法判个高低。;诗的后两句：诗的后两句巧妙地托出二者的长处与不足：梅不如雪白，雪没有梅香，回答了“骚人阁笔费评章”的原因，也道出了雪、梅各执一端的根据。读完全诗，我们似乎可以看出作者写这首诗是意在言外的：借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。这首诗既有情趣，也有理趣，值得咏思。;; 梅花自古就是中华民族的精神象征。别的花都是春天开，它却不一样，越是寒冷，越是风欺雪压，它就开得越精神，越秀气。所以，它象征着不畏严寒、坚强不屈的精神品质。希望我们像梅花一样也能不畏严