《我是小小销售员》 教案 三年级上册劳动浙教版.docx

《我是小小销售员》教案 教学目标： 知识与技能：学生能够了解面包销售员的工作内容和工作方式，学会表达自己的想法和意见。 过程与方法：通过观察、模仿和实践的方式，培养学生的动手能力和合作意识。 情感态度与价值观：培养学生的劳动意识和责任感，培养学生尊重劳动者的价值观。 教学重难点： 教学重点：了解面包销售员的工作内容和工作方式，培养学生的动手能力和合作意识。 教学难点：培养学生的劳动意识和责任感，培养学生尊重劳动者的价值观。 学情分析： 本班学生为三年级学生，年龄在8-9岁之间。学生对劳动课程比较感兴趣，喜欢动手实践。学生在家中可能会帮助家长做一些简单的家务劳动，对劳动有一定的了解。但是学生的动手能力和合作意识还需要进一步培养和提高。因此，在教学过程中，需要注重培养学生的动手能力和合作意识，同时也要培养学生的劳动意识和责任感。 教学过程： 一、新课导入 1. 教师与学生进行互动，询问学生对面包销售员的了解。 教师：同学们，你们知道面包销售员是做什么工作的吗？请举手回答。 学生：面包销售员是负责卖面包的人。 教师：很好。那么，你们觉得面包销售员的工作内容和工作方式是什么呢？ 2. 引导学生思考，面包销售员的工作内容和工作方式是什么。 教师：请你们与旁边的同学讨论一下，面包销售员的工作内容和工作方式是什么？然后我们一起来分享。 二、呈现任务 1. 教师准备一些面包模型和销售员道具，让学生观察并猜测。 教师：同学们，我这里准备了一些面包模型和销售员道具，你们看一下，猜猜这是什么？ 2. 通过观察和猜测，引导学生了解面包销售员的工作内容和工作方式。 教师：现在，你们可以观察一下这些道具，然后猜猜这是什么工作。观察一分钟后，谁来告诉我他们的猜测？ 三、面包销售员的工作内容和工作方式 1. 观察面包销售员的工作内容和工作方式。 教师：同学们，我们现在要观察一下真实的面包销售员是如何工作的。请你们静静地观察，注意他们的动作和表情。 2. 学生分组模拟面包销售员的工作，其中一个同学扮演销售员，其他同学扮演顾客。 教师：现在，我将你们分成小组，其中一个同学扮演销售员，其他同学扮演顾客。请你们合作完成这个任务。 3. 销售员需要向顾客介绍面包的种类、价格和特点，顾客需要选择自己喜欢的面包。 教师：销售员同学，请你向顾客介绍面包的种类、价格和特点。顾客同学，请你选择你喜欢的面包。 4. 学生进行角色扮演，老师进行指导和点评。 教师：现在，小组开始进行角色扮演。销售员同学，请你积极地向顾客介绍面包的种类、价格和特点。顾客同学，请你认真地听取销售员的介绍，并选择你喜欢的面包。完成后，我们一起进行点评。 四、总结归纳 1. 请学生回答以下问题：你们觉得面包销售员的工作内容和工作方式有什么特点？ 教师：同学们，请你们回答一下，你们觉得面包销售员的工作内容和工作方式有什么特点？ 2. 教师进行总结归纳，引导学生总结面包销售员的工作内容和工作方式。 教师：非常好，同学们的回答都很棒！现在，我来总结一下。面包销售员的工作内容包括向顾客介绍面包的种类、价格和特点，而他们的工作方式则是通过耐心细致地与顾客沟通和交流。 五、拓展延伸 1. 让学生思考，如果你是一名面包销售员，你会如何做好自己的工作？ 教师：同学们，如果你们是一名面包销售员，你们会如何做好自己的工作呢？请你们思考一下。 2. 学生进行小组讨论，分享自己的想法和意见。 教师：现在，请你们与小组成员一起讨论，分享你们的想法和意见。你们可以互相倾听和学习。 3. 部分学生进行展示，其他学生进行评价和点评。 教师：请几位同学来分享一下你们的想法和意见。其他同学可以进行评价和点评。 六、作业布置 1. 布置作业：请学生回家观察家中的销售员，了解他们的工作内容和工作方式，并写一篇作文。 教师：同学们，你们的作业是回家观察家中的销售员，了解他们的工作内容和工作方式，并写一篇作文。请你们按时完成，并带来分享。 2. 提醒学生按时完成作业，并带来分享。 教师：同学们，请记得按时完成作业，并在下节课上带来分享。 板书设计： 我是小小销售员 内容： 1. 面包销售员的工作内容和工作方式 2. 动手能力和合作意识 3. 劳动意识和责任感 教学反思： 本节课通过观察面包销售员的工作内容和工作方式，培养了学生的动手能力和合作意识。学生在角色扮演中积极参与，表现出了较高的学习兴趣和积极性。同时，通过学生的讨论和分享，培养了学生的劳动意识和责任感。但是，在教学过程中，发现部分学生在表达自己的想法和意见时还有一定的困难，需要进一步加强培养学生的表达能力。下一节课将继续加强学生的表达能力，并进行相关的巩固和拓展。