浅谈3D打印科技实践活动中如何培养学生创新思维能力 论文.docxVIP

?浅谈 3D 打印科技实践活动中如何培养学生创新思维能力 ? 摘 要：近年来，3D?打印已经走进小学科技实践活动中，成为小学校园中一道亮丽的风景线。“科技兴则民族兴，科技强则国家强”，习近平主席参加中国科学技术协 ?会第九次全国代表大会时强调：“当今世界科技革命和产业变革方兴未艾，我们要增强使命感，把创新作为最大政策，奋起直追、迎头赶上。”?3D?打印技术本身就是创新的 ?产物，我校抓住契机，引领孩子们扬帆起航：赏 3D 打印作品，观 3D 打印演示，播撒科技创新之梦；学 3D 打印建模，探 3D 打印奥秘，开启科技创新之旅；赛 3D 打印创意， ?比 3D 打印妙用，实现科技创新之梦。3D 打印技术在小学科技实践活动中的恰当实施不仅能够培养学生的创造性思维能力，更能让学生在设计和操作中体验创新带来的成就感 ?和愉悦感。 关键词：3D打印、科技实践活动、创新思维能力 ? 引 言：2016?年初，在县领导的统筹安排下，我有幸参加了为期?3?天简短的?3D?打印知识的培训学习，继而大胆地在我校尝试践行 3D 打印科技实践活动走进小学校园之 ?旅。自 3D 打印校本课程开班以来，之间我多次参加科技创新活动培训，在培训中，我首要奔赴的是 3D 打印领域，如饥似渴、如痴如醉欣赏他人别出心裁的 3D 作品，寻根 ?问底求学 3D 作品的建模过程，同时，我不断在网络上、3D 创客上、3D 社