高二政治下册常考知识点归纳.pdfVIP

高二政治下册常考知识点归纳 【导语】高二年级有两大特点：一、教学进度快。一年要完成二 年的课程。二、高一的新鲜过了，距离高考尚远，最容易玩的疯、走的 远的时候。导致：心理上的迷茫期，学业上进的缓慢期，自我束缚的疏 松期，易误入歧路，大浪淘沙的挑选期。因此，直面高二的挑战，认清 高二，认清高二的自己，认清高二的任务，显中意义十分重大而迫切。 作者高二频道为你整理了《高二政治下册常考知识点归纳》，期望对你 的学习有所帮助！ 【一】 (一)崇高理想对人生、对社会的指导作用和增进作用 1、从社会存在和社会心识的辩证关系的角度知道。理想属于社会 心识，是社会存在的反应;理想作为一种社会心识，对人们的社会存在 产生庞大的反作用。不同的理想有不同的作用。一样说来，理想的层次 较高，驱动力就较大，反之则较小。因此，一个人不仅要有理想，而且 要有符合实际、符合社会发展客观规律的远大崇高理想。 2、重点掌控崇高理想对人生的意义，分析有没有理想无所谓的 毛病和危害性。人生理想是人类独有的一种精神现象。有无理想是人与 动物相区分的标志之一。人能在一定理想的安排下，按一定目标自觉地 进行创造性活动。从一定意义上说，没有理想的人，就不是一个完全的 人。理想是人生的奋斗目标，对人生起侧重要的作用，崇高理想是人生 的指路明灯、人生的精神支柱、人生的气力源泉、防腐拒变的思想武器。 理想对青年学生尤为重要，青年学生只有建立了崇高的社会理想，才能 坚定正确的方向;才能把个人的前程和祖国、人民的前程结合起来，正 确挑选自己的人生道路;也才能有人生前进的精神动力。青年如果缺少 崇高的社会理想，不把自己的人生与国家、社会的远大目标联系起来， 就会迷失方向，乃至走入歧路。 (二)理想与共同理想的关系 理想和共同理想是既有区分又有联系的，不能把二者混为一谈。 理想是指层次的社会理想，是对社会发展目标的假想。实现共产 主义是我们的理想，共同理想是指人们共同对未来社会发展的公道的期 望和假想，是经过共同努力能够到达的目标。共同理想能够使国家、民 族、集体和个人获得同向的内驱力。从奋斗时间的长短来看，崇高理想 是长期的、远大的理想，而共同理想则属近期的具体理想。共同理想是 实现理想的基础和必经阶段。理想只有一个，而共同理想先后可能有若 干个。从理想对人生、对社会的指导和增进作用来看，理想的作用最根 本、最持久，同时也为共同理想的实现规定了方向。也就是说，共同理 想必须在性质和方向上与理想相一致。可见，二者是有区分的。 但是，二者又是相一致的。共同理想是理想在当前和今后一个时 期内的具体表现，实现共同理想必须以理想为根本方向。离开了理想， 共同理想就会失去方向。共同理想是实现理想的必经阶段，理想是共同 理想的终究 目标。二者都是社会理想。可见，二者是相互联系的。 (三)共产主义理想是人类最崇高、最进步、最科学的理想 1、共产主义理想为何是最崇高的理想?这是由于：它代表和反应 了人民群众的利益，不是为了少数人，更不是为剥削者、压迫者谋利益， 而是要为全人类谋利益，使全人类过上美好幸福的生活。 2、共产主义理想为何是最进步的理想?这是由于：根据马克思主 义的描写，未来的共产主义社会，生产力将高度发展，社会产品极大丰 富;彻底消灭了阶级和阶级差别，国家已经灭亡;全部公民都具有高度共 产主义觉悟和丰富的科学文化知识，把劳动作为生活第一需要，实行 各尽所能，按需分配。可见，共产主义社会是人类历最美好、最进步 的社会。 3、共产主义理想为何是最科学的社会理想?这是由于：第一，它 是根据人类社会发展规律作出的科学结论。第二，它是资本主义社会经 济发展和阶级斗争的必定产物。第三，它是 150 年来共产主义运动的实 践所证明了的客观真谛。 (四)理想与现实的关系 1、理想与现实是一对矛盾，二者之间的关系是既对峙又统一的。 第一，我们要知道理想与现实是矛盾的、有区分的。理想不等于现实， 不是立刻可以实现的，不能把理想当成现实。如果理想就是现实，理想 就失去了存在的意义。反之，现实也不等于理想。要是现实就是理想， 人们就没有奋斗目标了。理想总是美好的，而现实中既有美好的一面， 也有丑陋的一面。理想与现实之间的这种区分、矛盾是客观存在的。正 是这种矛盾推动着人们改造现实，实现理想。其次，二者又是密切相联 的。理想源于现实，理想的动机来源于现实。并且理想