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保护牙齿-大班健康  目标 1.使幼儿知道牙齿的重要作用。2.教育幼儿留意牙齿的清洁卫生，疼惜牙齿。3.学会正确的刷牙方法，培育幼儿刷牙、漱口的卫生习惯。预备1.每组一盘花生。2.每个幼儿一个头饰〔狗、ji等各若干〕。3.白大褂一件，猫头饰一个。排好情境表演。4.干净的玩耍棒〔塑料的〕，与幼儿人数相等。过程一、了解牙齿的作用1.〔请小伴侣猜谜〕上一排，下一排，整整齐齐白又白。你要猜不着，张开嘴巴就明白〔牙齿〕。2.请幼儿品尝花生〔尝试自己剥花生〕。老师：你们是怎样吃花生的？〔幼儿：剥开来吃。〕怎么剥的？〔幼儿：用牙咬。〕花生一粒一粒怎样吃到肚子里的？〔幼儿：用牙嚼碎。〕小伴侣吃花生要用牙齿嚼碎。小兔吃萝卜，小狗啃骨头都需要用什么嚼啐？〔牙齿〕假如没有牙齿，还能啃骨头，吃萝卜吗？〔不能〕3.启发幼儿自己去想、去说牙齿的用途〔请个别幼儿答〕。老师小结：牙齿真有用，又白又坚硬，可以嚼烂食物，关怀消化。二、使幼儿懂得疼惜牙齿的清洁1.请小伴侣听故事《兔娃娃》。看情境表演：猫医生给小兔治病〔老师扮医生，幼儿扮小兔子〕。2.提问：①小兔的牙齿为什么生病？②牙齿坏了会怎样？③后来小兔怎样做，它的牙齿就好起来了？3.小结：小兔爱吃甜食，吃过东西又不漱口，早晨起床后和晚上睡觉前也不刷牙，时间长了，牙缝里留下的食物就会变质，把小兔又白又整齐的牙齿损坏了。三、通过做玩耍检查幼儿的牙齿老师戴猫头饰，穿白大褂当医生。小伴侣分别戴上自己宠爱的小狗、小兔头饰当小动物。老师在检查中，发觉哪位幼儿有龋齿，就告知他患了龋齿。提示他留意疼惜牙齿，学会刷牙漱口。对牙齿健康的幼儿赐予表扬，鼓舞他们以后连续疼惜好牙齿。四、教幼儿刷牙1.每人一根玩耍棒当牙刷。请幼儿说说应当怎样刷牙。2.老师边念儿歌《刷牙》，边做刷牙的示范动作，教会幼儿正确刷牙的方法。最终教会幼儿《刷牙》的儿歌。3.师：小伴侣，从今日开头，每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口。躺在床上不吃零食。看哪位小伴侣牙齿疼惜得好。活动延长1.幼儿回家后朗诵刷牙儿歌给爸爸、妈妈听。请家长督促孩子刷牙、漱口。2.学习歌表演刷牙歌。玩角色玩耍医院、娃娃家活动。3.开展评讲卫生的好娃娃活动。随时提示幼儿讲卫生，饭后漱口等卫生习惯。评析经检查，发觉本班幼儿龋齿的发病率高达65％以上，严峻影响了幼儿的健康发育。所以，让幼儿懂得疼惜牙齿的重要性已刻不容缓。针对以上状况，我设计并组织了疼惜牙齿这项教育活动。一开头用猜谜语的方法，引起幼儿爱好，使幼儿产生一种奇妙感，急于想参加此项活动，急于想知道结果。随着活动的深化，把故事里的猫医生给小兔治病的状况，以及牙齿发病缘由、危害、治疗、疼惜的方法，奇异地告知幼儿，使幼儿懂得了牙齿好才能保证身体好，牙齿的好坏更要靠小伴侣自己来疼惜。结合玩耍和儿歌，让幼儿直接参加学习，牢记刷牙的程序和要领。使幼儿学中有乐，乐中有教，完成了目标，到达较好的教育效果。附：儿歌《刷牙》小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。小牙刷，沙沙沙，从上往下轻轻刷。从下往上认真刷，里里外外都要刷。爸爸妈妈把我夸，是讲卫生的好娃娃。 共2页，当前第1页12