新课标统编版四年级上册《蝙蝠和雷达》覃静名师公开课课件.pptxVIP

0蝙蝠和雷达石门四中 覃静部编版四年级上册第六课 激趣导入 阅读时尝试从不同的角度去思考，提出自己的问题。目标导航 晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。蝙蝠和雷达学前热身 1.默读课文，一边读一边从不同的角度思考，提出自己的问题。2.仿照书本上的旁批，在课文右边空白处把自己的问题写下来。自主学习 做旁批 1.默读课文，一边读一边从不同的角度思考，提出自己的问题。2.仿照书本上的旁批，在课文右边空白处把自己的问题写下来。自主学习 我发现这三个问题的提问角度是不一样的，第一个问题是针对课文内容来提问的。小组问题清单?无线电波跟超声波是一样的吗？?为什么课文没有具体写后两次实验？?“蝙蝠探路”还可以用在生活中的什么地方？…… 第二个问题是从课文的写法上来提问的。 第三个问题是从课文中得到启示，联系生活经验提出的。阅读课后内容，他们是从哪些角度提问的？学法引路 整理员：粘贴便利贴监督员：负责讨论时的秩序，一人说，6人听组织员：组织成员依此说计时员：提醒时间汇报员：汇报小组交流情况 再次默读课文，从更多的角度做思考，提出问题，时间2分钟。最后在小组内进行交流整理。时间1分钟 。合作交流 蝙蝠和雷达有什么关系？探究问题 原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。 飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（设问）在漆黑的夜里，探究问题 晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。 飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。在漆黑的夜里，激发读者边读边思考，激发读者的阅读兴趣。探究问题 马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。这种变了模样的茎，有一个总的名称，叫变态茎。 变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫作块茎；荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫做球茎；洋葱和大蒜头，长的一瓣一瓣的，好像鳞片一样，叫做鳞茎；藕和生姜长得像根一样，就叫根状茎。 ——选自朱江的《它们是茎，还是根？》读下面的片段，试着从不同的角度提出问题和同学交流。 我是从（ ）角度来提问的，我的问题是（ ）用这个句式汇报。bí qí拓展阅读 为学患无疑，疑则有进。 ——【宋】陆九渊 学海无涯 ，阅读有方。学会提问 ，扬帆起航！