三年级上册LessonJHowOldAreYou教学案《howoldareyou》.docxVIP

How Old Are You? 一、教材分析与学情分析 教材的分析 本课是川教版教材小学英语三年级上册第二单元第三课 . 本节课是围绕着 “ 年龄 ” (How old are you?) 这个题材展开多种教学活动的一节课。本节课的重点句型是 , “ How old are you? I’m … . ” 在前一课我们已经学过数字 1-5 , 这一课将学习数字6—10及0.然后进入运用和理解。通过带领学生认识新朋友的伸展 , 进一步提高 学生 听、说、读、交际等综合素质能力。 学情分析 三年级学生有着很强的表现欲望 , 因此在课堂上应多设计可以供学生发挥 , 再创造的活动 , 给学生更多的表现空间 , 因此在本节课上进行了单词的复习 , 巩固和加深印象 , 并进行了句型的操练 , 培养孩子的综合能力。 二、教学目标的设立 确立教学目标的依据 : 英语教学大纲规定 , 通过听、说、读、交际的训练 , 使学生获得英语基础知识和为初步运用英语的能力 , 激发学生的学习兴趣 , 为进一步学习英语打好初步的基础。此外 , 根据我国国情和外语教学大纲的要求 , 现阶段小学外语教学的素质教育主要包括思想素质 教育 、潜在外语能力的培养、非智力因素的培养等三方面。由此 , 我确立了本节课的教学目标。 三、教材处理 根据以上对教材的分析 , 同时针对小学生学习外语存在一定困难的实