小学教学工作总结四.docVIP

-------------------------------------------------------------------精选合同介绍------------------------------------------------------------- 小学教课工作总结四 教育家叶圣陶先生说过：教育是什么，往简一方面说，只有一句 话，就是养成优秀的习惯在长久班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而优秀的班风班貌是各样习惯养成的基础，低年级则是优秀习惯养成的重点期。作为担负万丈高楼平川起的铺路人， 应当怎样掌握好这一重点期？怎样整体优化班风班貌？怎样让学生养成一系列的优秀习惯？ 我以为，以优秀学习习惯的养成为打破口，有助于促使班风班貌的整体发展。低年级学生处在一个重要的转折和适应时期，跟着重生入学，学习成为他们的主要活动，这给少儿的心理与行为都带来了重要影响。而小学生学习行为又同其余行为方式（如生活习惯）有着亲密的联系，它不单对学习的自己，并且对学生道德质量以及心理的和睦发展都会产生必定的影响。所以， 优秀的学习心理质量以及行为习惯的养成关于学生自己，关于形成和完美少儿个性，关于少儿的主体发展以致关于提升整个下一代的身心素质，都拥有重要的影响。 在长久的工作实践中，我把学生的学习习惯分为一般学习习惯和特别学习习惯。我