四年级数学上册第五单元《方向与位置》知识点归纳及练习.pdfVIP

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 第五单元《方向与位置》知识点归纳及练习 （一）用数对确定位置 1、数对的表示方法： 先表示横的方向，后表示纵的方向，即根据直角坐标系，确定某一点的坐标（x,y ）. 2、数对的写法： 先横向观察，在第几位就在小括号里先写几，再点上逗号；然后再纵向观察，在第几 位，就在小括号里面写上几。如小青的位置在第三组，第二个座位，用数对表示为（3 ， 2 ）。 3、能根据数对说出相应的实际位置。 如某个同学在（5 ，6 ）这个位置。他的实际位置是，班级中（从左往右数）第五组 第六个座位。 补充总结 ： 用数对表示位置，应先写列后写行，不能条换位置；两个数之间一定用逗号，写完行 的数后，不要再加任何符号。 （二）根据方向和距离确定位置 1、认识方向： 东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。 2、根据方向和距离确定物体位置的方法： （1 ）以某一点为观测中心，标出方向，上北、下南、左西、右东；将观测点与物体 所在的位置连线； 用量角器测量角度，最后得出结论在哪个方向上。（2 ）用直尺测量两点之间的图上距 离。 拓展提高 ： 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 描述物体的方向，有时候可以有两种表示方法，例如北偏东 30 度，也可以说成东偏 北 60 度。 补充知识点: 认识并初步了解比例尺：如 1 ：5000 单位：千米 就表示图上 1 厘米等于实际距离 5000 千米。 1、描述路线和位置 （1 ）确定物体位置的两个条件：方向和距离。 （2 ）在平面图上表明物体位置的方法：先确定方向，再以选定的长度单位为基准来 确定距离，最后画出物体的具体位置，标出名称。确定方向时选择与物体所在反响离得较 近（夹角较小）的方位；距离必须以选定的单位长度为基准。 （3 ）如何描述物体的位置，与观测点有关，观测点不同，物体位置的描述就不同。 （4 ）描述路线图的方法：按行驶路线，确定观测点及行走的方向和路程。 2、数对的表示方法： 先表示横的方向，后表示纵的方向，即根据直角坐标系，确定某一点的坐标（x,y ）. 3、数对的写法： 先横向观察，在第几位就在小括号里先写几，再点上逗号；然后再纵向观察，在第几 位，就在小括号里面写上几。如小青的位置在第三组 ，第二个座位，用数对表示为（3 ， 2 ）。 4、能根据数对说出相应的实际位置。 如某个同学在（5 ，6 ）这个位置。他的实际位置是 ，班级中 （从左往右数 ）第五组 第六个座位。 5、认识方向： 东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。 6、根据方向和距离确定物体位置的方法： （1 ）以某一点为观测中心 ，标出方向，上北、下南、左西、右东；将观测点与物体 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 所在的位置连线；用量角器测量角度，最后得出结论在哪个方向上。 （2 ）用直尺测量两点之间的图上距离。 补充【知识点】: 认识并初步了解比例尺：如 1 ：5000 单位：千米 就表示图上 1 厘米等于实际距离 5000 千米。 第五单元备选练习题 一、填一填(36 分) 1.下面是学校附近的地图。(24 分) 学校的位置是( )