心田上的百合花教案省一等奖.docxVIP

PAGE PAGE 1 / 5 心田上的百合花 一、初嗅 xx 同学们都喜欢花吧？你喜欢什么花呢？你们还知道哪些形容花的词句？ （百花争艳、争奇斗艳、绚丽多姿、黄四娘家、墙角数枝梅、）今天，我们来欣赏一朵开在心田上的花，这就是百合花（板书） 齐读课题。读了课题，你心中有什么疑问吗？（板书：？） 二、品读花语 自由朗读课文，思考：课文讲了一件什么事呢？请同学概括一下。 这到底是一株怎样的百合呢？要了解她，就像了解一个人一样，仔细观察其一言一行。本文中的百合花也说了一些话，浏览课文，用波浪线画出百合说的话。 小组内读百合的每句话，讨论：百合的每句话都是想强调什么？她为什么说这句话？在每句话的旁边标注出来。）（根据学生回答情况，板书我是百合我要开花全心全意） 你认为这是具有什么品质的百合呢？ 接下来，我们逐句欣赏百合的每句话。 （一）出示百合语言一： “我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。” “我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是因为自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”1 好的朗读能更好地传达人物的心声，你觉得百合的这两句话应该用什么样的语气来读？哪些词语重读？小组内互相读一读。 教师相机指导。引导到下面的问题上来。第一句： 指名朗读，为什么要强