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积的变化规律四年级上册 第一页，共十九页，2022年，8月28日 教学目标 本节课我们主要来学习积的变化规律，通过观察、比较、分析，同学们要能够总结积的变化规律，并且能够应用积的变化规律解决相关的实际问题。 第二页，共十九页，2022年，8月28日 扩大 缩小 观察气球有什么变化？ 第三页，共十九页，2022年，8月28日 探究新知 6×2= 8×125= 6×20= 24×125= 6×200= 72×125= 完成下列两组计算，想一想发现了什么？ 12 120 1200 1000 3000 9000 × 10 × 10 × 10 ↓ ↓ ↓ × 10 扩大10倍 ↓ 扩大10倍 扩大10倍 扩大10倍 因数 因数 因数 因数 积 积 ↓ ↓ ↓ ↓ × 3 × 3 × 3 × 3 扩大3倍 扩大3倍 扩大3倍 扩大3倍 你能根据每组算式的特点 接下去再写两道算式吗？ 试试看 6×2000= 12000 6×20000= 120000 648×125= 81000 216×125= 27000 第四页，共十九页，2022年，8月28日 归纳规律1： 两数相乘，当一个因数不变， 另一个因数乘几（扩大几倍）时， 积也要乘几（扩大几倍）。 探究新知 第五页，共十九页，2022年，8月28日 探究新知 8×4= 25×160= 40×4= 25×40= 20×4= 25×10= 完成下列两组计算，想想你又发现了什么？ 32 160 80 4000 1000 250 × 5 × 5 ↓ ↓ ↓ 扩大5倍 ↓ 缩小2倍 扩大5倍 因数 因数 因数 因数 积 积 ↓ ↓ ↓ ↓ ÷ 2 ÷ 2 缩小2倍 缩小4倍 缩小4倍 缩小4倍 缩小4倍 ÷ 4 ÷ 4 ÷ 4 ÷ 4 （ ）×4=（ ） ↓ ↓ 25×（ ）=（ ） ↓ ↓ 第六页，共十九页，2022年，8月28日 探究新知 归纳规律2： 两数相乘，当一个因数不变， 另一个因数除以几（缩小几倍）时， 积也要除以几（缩小几倍）。 第七页，共十九页，2022年，8月28日 谁能用一句话将发现 的两条规律概括为一条？ 积的变化规律： 另一个因数乘或除以几（扩大缩小几倍）时， 积也要乘或除以几（扩大或缩小几倍）。 两数相乘，当一个因数不变， 第八页，共十九页，2022年，8月28日 验证规律 先用积的变化规律填空，再用笔算或计算器验算。 26×48= 17×12= 26×24= 17×24= 26×12= 17×36= 1248 624 312 204 408 612 第九页，共十九页，2022年，8月28日 应用规律 根据8×50=400， 直接写出下面各题的积。 16×50= 32×50= 8×25= 800 1600 200 64×50= 3200 第十页，共十九页，2022年，8月28日 根9=111111111，直接 写出下面各题的积。18= 22222222227= 333333333 81 999999999( )=444444444( )=666666666 36 54 第十一页，共十九页，2022年，8月28日 一个长方形的柚子果园，如果 长不变，宽要增加到24米，扩 大后的果园面积是多少？ 400平方米 8米 第十二页，共十九页，2022年，8月28日 400平方米 8米 400平方米 8米 一个长方形的柚子果园，如果 长不变，宽要增加到24米，扩 大后的果园面积是多少？ 第十三页，共十九页，2022年，8月28日 400平方米 8米 400平方米 8米 一个长方形的柚子果园，如果 长不变，宽要增加到24米，扩 大后的果园面积是多少？ 400平方米 8米 24米 第十四页，共十九页，2022年，8月28日