永胜县第一小学二年级数学上册六测量6.1教室有多长练习题北师大版.pdfVIP

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 《教室有多长》课时练 一：测量教室的长度 1.学生以小组为单位进行实际测量 活动前提出要求：先想好你们小组选择什么测量工具，再实际测量，最后把所选的测量工具 和测量结果填在书上的表格里。 2.组织学生讨论:在测量中遇到哪些问题？如何解决的， 3.小结：用一个工具可以测量出教室有多长，但是大家测量的结果不一样，是怎么回事？ 二：用易拉罐摆一摆，看谁摆的高 1.教室提出活动规则？一个接着一个往上摆，不能到，30 秒时间，谁摆的最高，谁获胜。 2.找 2 个小组到前面摆，其他小组当裁判 3.各组学生都摆一摆，说一说。 三：说一说那根木条长？ 1.分别用回形针测量两根木条的长。说一说谁的木条长。 2.小结：虽然都是 3 个，但是由于回形针的长短不同，回形针长的，木条肯定长。 四：估一估，人的身高大约是自己的几个头长？ 1.观察、估计儿童身高大约是自己的几个头长。 2.观察、估计同伴和老师的身高大约是他们自己的几个头长？ 3.通过观察、估计，说一说自己的发现。 1 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 3.2 绘制平面图 项目 内 容 1.在教室里面向东站立,右手侧平举,说出右面的方向;再分别面向南、西、北站立, 说一说右面各是什么方向。 2.阅读教材第 20 页例 2。 分析与解答: 本题中以 ( )为观察点,教室在操场的北面。根据绘图的规则“上北”把教室画 在操场的上面,大门在操场的南面;根据“下南”把大门画在操场的下面,沙坑在操 场的西面;根据 “左西”把沙坑画在操场的( )面,宣传栏在操场的东面;根据 “右 东”把宣传栏画在操场的( )面。 3.平面图一般按照“上北、下南、左西、右东”来绘制。在绘制前先选好观察点, 把选好的观察点画在平面图的 ( );再确定好每个物体相对于观察点的方向,然 后在纸上按“上北、下南、左西、右东”来绘制。 4.青山小学教学楼在食堂的 ( )面。 实验楼在食堂的( )面,在花坛的 ( )面。 温馨 知识准备:东、西、南、北的认识。 提示 学具准备:平面示意图的记录纸。 参考答案 1.南 西 北 东 2.操场 左 右 3.中心位置 4.东 南 北 2 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 第 2 节 1 千米有多长 教材第 36～37 页的内容。 1．通过“走一走”“估一估”“想一想”等活动，认识 1 千米有多长，初步建立千米 的空间表象。 2．知道 1千米＝1000 米，学会千米和