学校、教师相关评价表格DOC.docxVIP

欢迎阅读 表一 教师自评表 表二教师姓名 评价时间 表二 序号 一级 二级 指标 指标 满分 得分 备注 教师互 2 道德为人师表5 分3学历资格3 分 2 道德 为人师表 5 分 3 学历资格 3 分 序4号 一级 指标 教二学级技能 指标 满4 分 得分 备注 5 专业 1 水职平业 教爱学岗能敬力业 5 分 62 道德 作为业人指师导表 5 分 73 教学学历质资量格 53 分 84 终教身学学技习能 54 分 95 专业 转教变学观能念力 5 分水平 160 专业 反作思业交指流导 5 分 171 171 发展 研教究学行质动量 182 教终研身能学力习 193 创转新变成观果念 10 专业 教反学思设交计流 11 发展 教研学究技行术动 12 教研方能式力 5 分 5 分 65 分 35 分 75 分 课堂 13 教学 学创习新环成境果 65 分 课教堂学调设控计 76 分 过教程学评技价术 63 分 2106 课堂教学 教学效方果式 57 分 2117 总分 学习环境 610分0 18 课堂调控 7 分 欢迎阅读 欢迎阅读 欢迎阅读 欢迎阅读 欢迎阅读 19过程评价6 19 过程评价 6 分 20 教学效果 5 分 21 总分 100 表三学生对教师的评价表 表三 评价教师： 评价时间： 序号 评价指标 1 评价内容 尊重学生，关心学生，对学生管理科学，不歧视学生 满分 得分 备注 10 2 教学态度 3 4 教学目标 5 6 7 8 教学技能 9 10 11 12 教学方法 13 14 上课不迟到、不早退，不接打电 5 话。 教态自然，仪表得体 5 注重培养学生能力，联系实际 5 注重培养学生良好行为习惯，培 5 养学生积极情感 普通话教学 5 板书工整 5 思路清晰，逻辑性强，层次分明 5 备课充分，讲解认真，熟练 5 作业布置合理，作业全批全改 5 教学方法得当， 5 学生学习兴趣浓厚 5 课堂纪律好，学生学习积极性高 10 合理运用现代教育手段 5 15 15 按时完成教学任务 10 教学效果 16 学生获得知识、能力、情感方面 的积极发展 10 17 总分 100 表四家长对教师的评价表 表四 评价教师： 评价时间： 序号 评价内容 序号 评价内容 满分 得分 备注 1 为人师表，热爱教育 5 2 尊重学生，关心学生，对学生管理科学， 不歧视学生 上课不迟到、不早退，不接打电话。 10 3 5 4 注重培养学生能力，联系实际 5 5 关注学生德育教育，注重培养学生良好行 为习惯，培养学生积极情感 重视心理健康教育，对问题学生及时疏导，随时关注 注意和家长之间的联系，全面了解学生 10 6 10 7 5 8 作业布置合理，全批全改 10 9 学生学习兴趣浓厚 10 10 课堂纪律好，学生学习积极性高 10 11 按时完成教学任务 10 12 学生获得知识、能力、情感方面的积极发 展 总分 10 13 100 表五义务教育阶段教师评价表 表五 注： 注：教师教学评估等级依据最后得分分以下四个等级： 优秀 90 分以上； 良好 89～70 分； 一般 69～40 分； 较差 39 分以下。 表六 学校自评表 序号 1 评价方式 教师自评 满分 100 得分 占比重数 50％ 折合分 2 教师互评平均分 100 40％ 3 学生评价平均分 100 5％ 4 家长评价平均分 100 5％ 5 最后得分 100 6 评价等级 学校名称 校长 评价时间 序号 序号 一级 指标 二级指标 满分 得分 备注 1 管理能力 6 分 2 教学 管理 管理目标 4 分 3 管理机制 6 分 研修 16 教学研究 4 分 17 主题研究 3 分 18 教学考查 3 分 19 教师评价 3 分 评价 20 学生评价 3 分 研究 21 命题研究 3 分 22 质量评价 3 分 23 总分 100 4教务管理 4 教务管理 4 分 5 学生管理 5 分 6 实施方案 3 分 7 课程 管理 课程实施 12 分 8 课程评价 5 分 9 教师队伍 7 分 10 经费保障 5 分 11 教学 条件 教学设施 4 分 12 教学资料 4 分 13 研修规划 4 分 14 组织建设 4 分 15 校本 制度建设 5 分 教师对学校评价表 学校名称 教师 评价时间 序号 序号 一级 指标 二级指标 满分 得分 备注 1 管理能力 6 分 2 管理目标 4 分 3 教学 管理 管理机制 6 分 4 教务管理 4 分 5 学生管理 5 分 6 实施方案 3 分 课程 课程实施 管理 课程评价 教师队伍  12 分 5 分 7 分 10 教学 经费保障 5 分 11 条件 教学设施 4 分 12 教学资料 4 分 研修规划