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幼儿园大班美术优良教课设计《风趣的剪贴添画》含反省
大班美术优良教课设计《风趣的剪贴添画》含反省合用于大班的美术主题教课活动中间，让幼儿能发挥想象力，勇敢添画、充分画面，幼儿能选择喜爱的人物图案进行剪贴、添画，幼儿能用语言叙述自己的作品，感觉创作的乐趣，快来看看幼儿园大班美术优良《风趣的剪贴添画》含反省教课设计吧。
活动目标：
1．幼儿能选择喜爱的人物图案进行剪贴、添画。
2．幼儿能发挥想象力，勇敢添画、充分画面。
3．幼儿能用语言叙述自己的作品，感觉创作的乐趣。
4．激发幼儿感觉不同的艺术美，体验作画的乐趣。
5．依据色彩进行勇敢合理的想象。
活动准备：
时装杂志书(或人物许多的废旧图书)、剪刀、胶水、彩笔、绘画纸、纸篓、范画。
活动过程：
一、指引幼儿察看范画，认识绘画步骤
1．画面上都有什么呀？画面上的人物和我们平时画的有什么不同样？(人物
是粘贴上去的。)
2．猜一猜是怎么做出来的？
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教师小结剪贴添画的步骤：选择人物，想好这个人在什么地方、干什么，然
后把人物剪下来，粘贴在想好的地点，最后添画背景。
(幼儿在赏识范画的过程中，看一看，说一说，在轻松的气氛中自主研究作品
的制作方法，认识剪贴、添画的步骤。)
二、出示人物形象，指引幼儿想象叙述
1．出示一个有动作的人物形象，指引幼儿察看。
①这个人做了什么动作、什么表情？他为何要做这个动作和表情？(竞赛、
锻炼身体)依据孩子的回答延长发问：他在哪？他的四周可能有什么？(观众、体育器材)②让你添画你打算画什么？
2．出示一个人物上身形象，指引幼儿察看。
①这个人缺了什么？(下身。)有可能被什么挡住了？(柜台、书桌)
他有可能在哪？(车里，飞机里)
②假如让你添画你打算画什么？
(教师指引幼儿认真察看人物的表情、动作，调换幼儿已有经验勇敢睁开想象，
发布自己的想法，为下一步的添画做好铺垫。)
三、幼儿剪贴添画，教师巡回指导
1．认真察看，想好要画什么，再在想好的地点进行粘贴。
2．注意桌面的卫生，安全使用剪刀。
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教师提示幼儿依据剪出的人物动作、表情、衣饰等进行想象添画。鼓舞幼儿有自己独到的想法，与他人添画的不同样。
四、幼儿作品赏识
1．幼儿相互沟通自己的作品，说出自己作品的名称是什么，画面里的人物在
什么地方，在干什么。
2．教师精选几幅作品讲评。可从创意、画面饱满程度、涂色平均、比率等方
面进行评论。
教课反省：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感觉到的信息转变成自己的心理意象，再用必定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
小百科：剪贴是一种手工工艺或一种简单的平时行为。在制作黑板报和平时学习工作时能够用到。或把自己以为实用的内容从报纸画册等剪下来再贴到需要的地方。或制作一个风趣的剪贴画等等。
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