八年级语文上册第四单元《黄生借书说》同步练习(新版)北师大版.docVIP

《黄生借书说》同步练习 一、选择题 1．选出以下划线字读音与其余三项不一样的一项（） A．喜好B．喜好C．勤学长进D．中国好声音 答案：D 分析： 剖析：D项“好”读hǎo,其余都读hào。应选D。 评论：本题考察学生对多音字字音的掌握状况。 2．下边句中加点的词古今意义没有变化的一项为哪一项（） A．而少时之光阴为惋惜也 ．． B．然而予固不幸亏遇张乎 ．． C．后代弃者不论焉 ．． D．若业为吾全部 ．． 答案： 分析： 剖析：A惋惜：值得珍惜；B然而：既然这样；C不论：不用说，更不用说。应选D。 评论：本题考察学生对古今异义的剖析。 3．以下句中加点的“之”相当于“的”的一项为哪一项（  ） A．孔子曰：“何陋之有？”．  B．之虚所卖之 ． C．吾不得而见之．矣  D．多一篇，多一篇之．益矣 答案：  D 分析： 剖析：  A提宾；B到；C代词，他。故答案选  D。 评论：本题考察学生对文言文一词多义现象的剖析。 4．选出以下各组中词义同样的一项（  ） A．之：天子之书非夫人之物 B．时：时蒙卷轴而少时之光阴为惋惜 C．者：然天子念书者有几而后叹借者之专心专 D．然：然天子念书者有几非独书为然，天下物皆然 答案：A 分析： 剖析：A项“之”均为“的”；B项经常/光阴；C的/的人；D但是/这样。应选A。 评论：本题考察学生对文言文一词多义现象的剖析。 5．以下各句中“以”的意义和“非学无致使疑”中的“以”完整同样的一项为哪一项（） A．无致使书以．观。B．此中午牡丹也。何以．明之。 C．以是人多以书假余。D．多以书假余。 ．． 答案：A 分析： 剖析：例句“以”是“用来的”的意思。B用；C把：D把。应选A。 评论：本题考察学生对文言文一词多义现象的剖析。 6．给以下句子中加点的词选择正确的意义。 余劝时即嗜．学。（） A．喜好B．喜爱C．特别D．学习 答案：B 分析： 剖析：依据文意，“嗜”是“喜爱”的意思。应选B。 评论：本题考察学生对形声字的辨析。 7．给以下句子中加点的词选择正确的意义。 每假借于藏书之家。（） ． A．到B．从C．向D．在 答案：B 分析： 剖析：介词,引出动作的地方,对象,范围和时间等.在此可意为“向”“从”。 评论：考察学生词义理解能力。 8．给以下句子中加点的词选择正确的意义。 余因得遍观群书（） ． A．就B．所以C．于是D．由于 答案：B 分析： 2 剖析：因：所以。所以应当选B。 评论：主要考察学生对文言词语的翻译。 9．以下句子中划线的“为”与例句中的“为”意思同样的一项为哪一项（） 例：若业为吾全部 非独书为然 而少时之光阴为惋惜也 为一说，使与书俱 而身为宋国笑答案：D 分析： 剖析：例句“为”是“被”的意思。A是；B是；C写；D被。应选D。 评论：主要考察文言文一词多义现象。 10．给下边加点的字注音。 惴惴（）庋藏 ．． （）俟异日（） ． 形诸梦（）辄 ．． （）素蟫（） ． A．zhuìguǐsìzhū zhéyín B．zhuìzhīsìzhū zhéyín C．zhuìguǐsìzhū zhéyíng D．ruìguǐsìzhū zhéyín 答案：B 分析： 剖析：正确的拼音为： zhuìguǐsìzhū zhéyín。应选A。 3 评论：本题考察学生对常用字字音的掌握状况。 11．加点的词属于使动用法的是（） A．授以书而告．之 B．非独书为．然 C．若业为吾全部． D．汗牛塞屋： ． 答案：D 分析： 剖析：D项中“汗”使动用法，使流汗。应选D。 评论：考察学生对文言词语词类活用的剖析。 12．句子翻译有误的是（） A．书非借不可以读也：书不是借来的就不会好好地读。 B．非夫人之物而强假焉：不是夫人的物件而牵强从他人那边借到。 C．惴惴焉摩玩之不已：局促不安地将它玩弄不只。 D．必高束焉，庋藏焉：必定捆起来挂在高处，珍藏起来。 答案：B 分析： 剖析：夫人：那人。应选B。 评论：考察学生句子的翻译。 13．句子翻译有误的是（） A．姑俟异日观：姑姑等到往后再来看吧。 B．故有所览辄省记：（由于急迫地要念书，又得不到书）所以（凡是）有看过的就记 在内心。 C．俸去书来，落落大满：薪俸花掉了，书本买来了，（屋里）各处都堆放满了。 D．今黄生贫类予：此刻黄生像我（从前）同样贫困。 答案：A 分析： 剖析：姑：临时。应选A。 评论：考察学生句子的翻译能力。 14．句子翻译有误的是（） 4 A．惟予之公书与张氏之吝书若不相类：独一的是我把自己的书取出来同他人共用，这和张 氏怜惜自己的书（不借给他人）好象不大同样。 B．然而予固不幸亏遇张乎：既然这样，那么我是实在不幸亏碰到张（这样的小气鬼）。 C．往借不与，归而形诸梦。其切如是。去借书不借给，回来后那种借