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数教师教计划 　　一、本班生数习情况分析 　　（一）生分析 　　班级生69名，在经过了一个期的数习后，基本知识、技能方面基本上已经达到习的目标，对习数有着一定的兴趣，乐于参加习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。在上期期末测试中及格率100%、均分93分、后进生转化50%。但是成绩不能代表他习数的所有情况，只有课堂和数习的活动中，才能充分的体现一个孩子习的真实状况。因此对这些生，我应该关注的是使已经基本形成的兴趣持久的保持，并逐步引导思维的乐趣、体验成功所获得的乐趣。 　　(二)教材分析 　　本期教材内容包括下面一些内容：100以内的数，两位数加、减整十数，两位数加、减一位数，乘法的初步认识，1～6的乘法口诀，认识人民币，长方形、正方形、三角形、平行四边形及圆的直观认识，简单的统计，数实践活动。 　　二、本期教的指导思想 　　1重视以生的已有经验知识和生活经验为基础，提供生熟悉的具体情景，以帮助生理解数知识。 　　2增加联系实际的内容，为生了解现实生活中的数，感受数与日常生活的密切联系。 　　3注意选取富有儿童情趣的习素材和活动内容，激发生的习兴趣，获得愉悦的数习体验。 4重视引导生自主探索，合作交流的习方式，让生在合作交流与自主探索的气氛中习。 三、本期教的主要目的要求 　　(一)知识和技能方面 　　1经历从