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中国高校图书馆阅读研究的文献调查 图书馆是人类文明的遗产。阅读是人类独特的行为。阅读对于个人、民族的意义非常重大。曾有人不无忧虑地说:“一个人的精神发育史,就是一个人的阅读史;而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平”。正因为如此,世界各国政府都特别重视阅读、倡导全民阅读。1995年,联合国第28届大会提出将每年的4月23日定为“世界读书日”。以欧美为代表的发达国家和地区自上世纪开始,就广泛地开展了阅读促进活动,并由此掀起了教育领域的阅读促进、阅读推广、阅读研究高潮。本文从文献调查入手,就近年来我国高校图书馆阅读研究内容进行梳理、概括与总结,希望对今后的相关研究起到参考作用。 1 国内图书馆阅读研究的文献 本文采用文献调查的方式了解和分析国内高校图书馆的阅读研究状况,以题名(篇名)和关键词作为检索点,以“阅读”、“高校图书馆”作为并列检索词,年限设置在2000-2007年,检索了国内两个大型期刊数据库:《中文期刊全文数据库》(CNKI)和《中文科技期刊全文数据库》,通过剔除重复与研究内容无关的论文,共获论文105篇。各年代发表的论文如表1所示: 由表1可以看出,从2003年起,国内对高校图书馆阅读研究的文献逐步增加,所作研究不断扩展深入。 上述105篇文献发表在80种刊物上,包括图书情报类期刊、编辑出版类期刊、大学学报和其它刊物。其中发表在图书情报国家级核心刊物上的有14篇,载文量约占总数的13%。笔者浏览本馆所订阅的26种图书馆学方面的专业期刊,发现《高校图书馆工作》、《图书与情报》、《图书馆工作与研究》、《图书馆学研究》、《图书馆杂志》、《图书情报知识》等刊物上经常会刊登研究“图书馆”与“阅读”之间关系的论文。《图书馆杂志》开辟了阅读专栏,如“悦读时空”、“新书导读”、“高校图书馆”;《图书情报知识》设有“阅读专题”;《高校图书馆工作》设有“阅读理论与实践专栏”;《图书馆建设》近期刊登了中国图书馆学会举办“2008全民阅读论坛暨‘阅读促进发展’研讨会”的征文通知,说明阅读研究是现阶段图书情报界的研究热点之一。 2 大学图书馆阅读研究的主要内容 通过对以上文献的分析总结,可以看出我国高校图书馆阅读研究内容主要集中在以下几个方面: 2.1 研究的宏观方面 这里的概述性研究是指对阅读基本问题的讨论,如阅读的概念、阅读的作用、阅读现状、阅读规律、阅读特点、阅读目标,以及图书馆为阅读提供的环境、服务等。在对阅读进行概述性研究中,有的作者分别通过对文、理、工科学生阅读现状进行调查分析,有的对高校图书馆“藏借阅一体化”管理模式中读者阅读规律进行分析,还有的是总结高校图书馆开放状况与读者阅读规律之间的联系,找出读者阅读期刊的特点等。 对阅读进行概述性研究,对高校图书馆创造和谐的阅读氛围、良好的阅读环境、提高图书馆利用率等具有现实指导意义。 2.2 大学生心理健康研究的起点和方法 阅读心理研究又分为两个部分:大学生阅读心理、行为研究。大学生正处于青春后期和成人初期这样一个特殊阶段,面临着求学、求职、求偶三大人生课题,自我的定位、学业的成败、职业生涯的规划设计、社会交往的拓展等都给大学生带来巨大压力,使他们产生不同程度的心理困扰、抑郁等症状。有这样心理的大学生占当代大学生的比例是多少?危害性有哪些?它会导致怎么样的行为?怎样妥善解决?高校图书馆及其图书馆员能够为大学生的心理健康发展做些什么?这一系列的问题就是阅读心理研究的对象和源泉。 大学生阅读心理、行为研究中,宜春学院的黄玉兰、西安财经学院的安娜,通过对所在院校学生读者的阅读心理进行调查与分析,获得了学生的阅读动机、阅读图书类别、影响阅读倾向的因素、获取文献的主要方法、借书频率及到馆情况等第一手资料。他们认为读者阅读心理可分为功利心理、应试心理、从众心理、猎奇心理、逆反心理、崇拜心理和休闲心理等,这些不同的心理状态决定了学生读者有多种形式的阅读行为。另有学者从普遍意义上对高校图书馆学生读者阅读心理进行探析,还有的是对读者阅读个性心理特征进行解剖。 2.3 拓展研究视角 阅读治疗又称阅读疗法、图书治疗、图书疗法,国内这方面的最早文献称它为“图书疗法”。1998年之前对它的研究基本上还是空白,偶尔才见几篇编译文章浮光掠影地介绍一下西方的研究状况。王波发表在《中国图书馆学报》上的论文“图书疗法在中国”起到了抛砖引玉作用,他的这篇文章侧重对中国历史上有关图书疗法的思想和经验进行初步整理,同时,兼论了图书疗法的中医学解释及其在中国未来的发展等其他问题。 自此之后的文献研究角度逐步增多,一个是从图书馆功能拓展角度,把阅读治疗视为高校图书馆服务的一项新形式、一种新功能来进行探讨。如刘富霞的文章“创新高校图书馆的服务模式——阅读治疗服务”、雷新彦“高校图书馆新功能的开发——阅读疗法”、宋