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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初一丑小鸭读后感 初一丑小鸭读后感 第一篇 安徒生的《丑小鸭》作为200年来最经典的童话之一，这篇带有自传色彩的童话故事讲的是：丑小鸭虽然是一只天鹅，因为自身的长相太丑，一出生就伴随着别人的嘲弄和卑视，但是在经受过种种挫折和打击之后，他最终变成了一只秀丽的天鹅。  唐池子说：“任何人都不行能生来就完善，在他的人生中就需要有一个天鹅的梦想。〞今日，我们再一次读这部经典，“天鹅的梦想〞不正是作家对平等和尊严的追求吗?  丑小鸭这一形象融入了深切的生活体验和感受。安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没有受过教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创作，但因出身贫贱而不断遭到别人的嘲讽排挤。但是他毫不气馁，不懈努力，最终成为一名享有世界声誉的童话大师。  传统上我们把这篇童话解读为爱的故事，而如今这个时代评价人的价值的标准已经融入了金钱、身份等因素，从现实角度让学生理解安徒生的这篇《丑小鸭》就应当具有了新的意义。无疑，安徒生自己是借助这篇自传性质的童话来传达出他对平等和尊严的追求。当我们一出生，就像丑小鸭带着自己的蛋壳一样具有平等和尊严。在生命的历程中，我们可能无法摆脱可憎的相貌，可能会到处遇阻，可能会感到深刻的孤独，也可能会遭受到种种的压抑和打击，更可能会失去自己的友谊和爱情。但是，人的尊严并不是由人的外表、金钱或者其他外表的肤浅的东西决定。  假如说一开始丑小鸭还是被迫离家流浪，还是不得不逃离野鸭和追逐的猎人，那么当他已经在农家安定下来而仍旧不满足，仍旧要“走到广大的世界里去〞，那完全是出于对平等有尊严生活的追求。安徒生借丑小鸭的形象，向读者阐释每个人都有不行以忽视和剥夺的平等和尊严。只有当我们把人的平等和尊严定义为一种无条件的存在，人和人之间的金钱、身份等差异才可能被忽视，社会中的平等才可能真正的实现。正如那只可爱的丑小鸭，尽管它的出生让它自己丧失了生为天鹅的荣耀，但它不忘自己曾经“在一只天鹅蛋里呆过〞，应当拥有天鹅的尊贵和秀丽，所以它不懈的追求，最终变成了一只秀丽的白天鹅──获得了平等和尊严。  这样看来，我们重读《丑小鸭》就应当尊敬丑小鸭对平等和尊严的不懈追求，更应当给予“丑小鸭〞敬重和理解。  有人说：“在这个世界上，有许多人饥饿，并不是仅仅因为缺少食物，也因为缺少劝慰和爱;有许多人寒冷，并不仅仅因为缺少衣服，也因为缺少人的尊严。〞 他们可能就是所谓的“丑小鸭〞，但他们生而具有“天鹅〞的本质，我们就应当给他们敬重、理解、关爱，帮助他们还原“天鹅〞的秀丽和尊严。在建设和谐社会的今日，老师给学生们讲到“丑小鸭〞的故事，上面的解读可以换一个思路。 初一丑小鸭读后感 第二篇 星期六吃过午饭后，我从书柜里拿了一本童话故事书，其中有一篇叫《丑小鸭》的故事，看完后我深有同感。  这个故事讲的是：一只误入鸭群的天鹅蛋，在鸭妈妈的孵化下出生后，全部的人都认为这是一只很丑的鸭子，所以就给它取名叫“丑小鸭〞。丑小鸭从生下来就被它的同伴欺负，更别说其它动物了，就连它的妈妈都不喜爱它，让它走的远远的。就算是这样，丑小鸭也没有灰心，最终变成了一只白天鹅。  读完这个故事后我觉得丑小鸭太了不得了，在全部人都厌烦它、看不起它时，它能一个人忍受着被家人赶出家门的苦痛，孤孤独单的生活着。我想在这期间，它确定遇到过许多困难，确定也特殊的孤独。或许正是靠它一颗顽强的内心，坚持不懈的精神，才坚持了下来。  让我深有感受的是在生活中我也是一只丑小鸭，在老师和爸爸妈妈的眼中我不是一个优秀的孩子，因为每次考试我都没有让她们满意过。记得有一次，考试成果出来后，老师开始发试卷，轮到我时，我被老师请到了讲台上。老师拿着试卷恨铁不成钢地对我说：“你看看你，怎么就考这么一点分，下次能多考几分不?〞下面的同学听到后，哈哈大笑起来。我知道那是嘲讽的声音，我红点脸、低着头悄悄地拿着试卷回到了座位上。回到家后，自然又少不了爸爸的一顿训斥，晚饭吃的很不快乐，我的自尊心受到了严重的打击。从那以后，我开始仔细学习，课下别的同学出去玩时，我一个人闷在教室做练习、背课文，不会的题目缠着老师问个没完。回到家后，我再也不像以前一样跑出去玩了，而是一个人在家做试卷，默写生词。经过一段时间的努力，迎来了期末考试，幸运的是在这次考试中我得了双百，拿到试卷我快乐极了!因为有老师的夸奖，同学们羡慕的眼神，更重要的是还有爸爸妈妈的嘉奖。  书中的丑小鸭靠自己坚持不懈的精神变成了白天鹅，我经过自己的努力考了双百，所以当我们被别人瞧不起时或遇到困难时，我们都不应当放弃，而是勇往