我的幼儿园教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 我的幼儿园教案 我的幼儿园教案 第一篇 教学目标：  1.认知目标：知道生活是丰富多彩的，生活中力所能及的事情自己做,能帮助家人做一些小事。  2.情感目标：引导学生感受生活的多姿多彩，感受成长的欢乐，情愿自己的事情自己做,期望分担家人的辛苦。  3.行为目标：能有自己的业余生活，能自己的事情自己做, 能帮助家人做一些小事。  教学难点：  引导学生感受生活的多姿多彩，生活中力所能及的事情自己做,能帮助家人做一些小事。  教学重点：  引导学生感受生活的多姿多彩，生活中力所能及的事情自己做。  教学预备：  1、预备课间孩子们玩耍的照片4-5张，如我长大了，我学会了〔踢毽子、跳绳、下棋、看书、玩触电游戏〕。  2、 预备4张照片： 课代表帮老师收发本子，能当老师的小助手！  3、课间，分点心的小朋友能为大家分点心！  4、中午，很多小朋友能帮大家分饭分菜！  5、值日时间到了，小值日生能有条不紊的做值日！  6、将我家里的养的、收集的、旅游照片分别带一两份〔个别布置几个同学〕，如我长大了 ，我学会了〔养小金鱼、小乌龟、盆景〕；我长大了，爸爸教我一起收集〔钱币、邮票〕；我长大了，爸爸妈妈带我去旅游，我增长了不少学问，这是我去〔某地〕的照片，我认识了〔…….〕。  7、 预备录像：一位同学在家帮助妈妈做家务的画面，妈妈夸她长大了！  8、 预备5名同学写写自己的成长故事，有价值的展示。  教学过程：  〔一〕故事导入。  1．今日，老师给大家带来了一个故事，你们想听吗？〔生：想〕请边听边想：鸡妈妈为什么说小鸡长大了？〔师讲：《小鸡长大了》的故事〕  2．同学们听得很仔细，你想到答案了吗？〔指名说说:小鸡学会了查找食物学会了观看事物学会了帮助需要帮助的人〕  3．是啊!所以鸡妈妈高兴的说:你们长大了!  小朋友们说得真好！那你们长大了吗？〔生：我们长大了〕〔课件出示课题：我长大了〕〔生：高兴地说，自豪地说〕  (二) 我的精彩生活沟通会。  1．小朋友们都长大了，都有自己的生活了。打开书本68页，看看这些小朋友是怎样度过自己的课余生活的？〔指名说说:有的在玩捉迷藏的游戏,有的在花园里欣赏,我的在喂小金鱼,有的在商量自己喜爱看的书,还有的在玩打水瓢的游戏,他们玩的多快乐啊!〕  2．师小结：是啊，小朋友们都长大了，都有自己的生活了。你们也长大了!把你丰富多彩的课余生活和你的同桌沟通一下吧！〔同桌说说〕指名学生说。〔4-5生说〕  假如有学生说到旅游，你要追问，你喜爱旅游吗？为什么喜爱旅游？〔让学生感受旅游带来的欢乐和收获〕  你们的课余生活真精彩，我们班 有一些同学把自己精彩的课余生活放在了支老师课件中，想不想看？我们一起来看一看〔课件观赏本班学生的课余生活照片〕  A〔课件出示本班照片〕让我们一起来看看我们欢乐的课余生活吧！〔观赏〕  谁来试着说一说  生1：我学会了下棋，瞧，我们下得课带劲了！  生2：我学会了踢毽子，我一口气能连踢6-7个呢!  生3：我学会了跳绳，我以分钟能跳130个  师：瞧，他们多能干，学会了这么多的本事，果真是长大了。  B让我们继续观赏吧！〔观赏〕  AB校内校外课余生活照片课件一起出示，出示后沟通：在刚刚的课件中你看到谁在课余干什么呀？  小结：在丰富多彩的课余生活中我们感受到了欢乐，我们也增长了学问，学会了本事。  D：师：同学们你们真的长大了，长学问了，长本事了，还带来了自己的成长故事呢！〔选取一片断读〕  〔三〕自己的事情自己做  1、许多自己的事情我们都能自己做呢，瞧，他们自己会做什么？  2、〔课件出示书上图片我会做〕〔看图指名说〕〔出图：自己吃早饭，寄信，打电话告知给妈妈告知她我晚点回家、自己做公交车、预备明天要穿的校服〕  生、〔你能自己吃饭了；你都学会寄信了；你晚回家还打电话给爸爸妈妈，是不想让他们担忧，你真懂事；你会自己做公交车回家了；每个星期一要穿校服，你早早的就预备好了〕  3、、师：这些小朋友都长大了啊！自己的事情自己都能自己做。你们最拿手的是什么事情呢，〔课件出示空表格〕打开书本70页，把你最拿手的五件事写一写吧！记住我请你写的是自己的事情自己做。〔生写〕  写完后指名沟通。  假如有学生说到自己会独立看书了，就把