第二单元概述和课时安排.docxVIP

二 100以内的加法和减法（二） 教材分析 本单元主要教两位数加减两位数的笔算。这部分内容是在生会口算两位数加减一位数和整十数的基础上编排的,主要包括两位数加一位数、两位数加两位数的不进位加法和进位加法,两位数减两位数的不退位减法和退位减法,两位数的连加、连减、加减混合运算以及运用这些知识解决问题等内容。这既是对以前习加减法知识的延伸拓展,又是今后进一步习三位数及多位数加减法的基础,在整个小阶段的一级运算中具有重要的纽带作用。 情分析 生已经掌握了两位数加减一位数和整十数的运算,会笔算两位数加一位数的不进位加法和进位加法以及两位数减一位数的不退位减法和退位减法,也就是说生基本掌握了竖式计算的法则。在此基础上由加减一位数变成两位数,只是数目增大,可以继续应用以前过的计算法则。因此,培养生的迁移类推能力就能很好地解决类似的教问题。 教要求 　　1使生会计算两位数加减两位数,会计算加减两步式题。 2使生能结合具体情境进行加减法估算,并能说明估算的思路。 3使生能够运用所的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。 教建议 1充分利用情景图。 通过创设情境激发生的习兴趣,让生感受到实际生活中确实存在着需要用两位数加减法计算的问题。教时要充分发挥教材情景图的作用,首先,要引导生观察情景图,切实感受到这些画面中有两位数加减法的数问题,让生体会到两位数加减法计算就在我们的生活中。此