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幼儿英语教学教案 幼儿英语教学教案（精选10篇） 幼儿英语教学教案 篇1 一、活动目标： 1、幼儿能够理解“I like…”和“I don’t like…”的中文含义。 2、在教师的引导下，幼儿能够大胆地使用“I like …”和“I don’t like…”的句型。 3、幼儿能积极参与到游戏活动之中，能与小朋友教师进行互动。 二、活动准备： 1、蔬菜卡片：carrots,cucumbers,tomatoes,potatoes,peppers（后面贴上双面胶以便于贴在黑板上展示。） 2、5个蛋糕盘子 3、1个手提篮 4、1个垃圾桶 5、1个爱心，1个哭脸以及哭脸和爱心的大转盘 三、活动过程： 1、问候：Good morning/How are you?/How do you do?/Nice to meet you…通过问：“Which colour/fruit/food/season/vegetable do you like best?”引出vegetable：carrots, cucumbers,tomatoes,potatoes,green and red peppers. 2、询问“What is this？”将蔬菜全部陈列粘贴在黑板上。 3、教师挎着篮子说“Today ， I’m very happy， Iwant to go shopping to buy some vegetable.”走到陈列着蔬菜的黑板前说：“I like carrots, cucumbers,tomatoes,potatoes,peppers”亲一亲蔬菜卡片，并将卡片放进篮子里。 4、教师将卡片一一从篮子里拿出来，拿出一个放进蛋糕盘子里就说：“I like … yummy!”请幼儿上台表演“I like … yummy!” 5、教师愁眉苦脸地将盘子里的蔬菜倒进垃圾桶里，边倒边说：“I don’t like…”再请个别幼儿上台表演。 6、在黑板上粘贴爱心和哭脸，教师将图片贴到爱心下就很开心的说：“I like …”，将图片贴到哭脸下就说：“I don’t like…”教师任意指出其中一个图片，让幼儿用“I like …”和“I don’t like…”的句型进行表达。 7、请幼儿上台将喜欢的蔬菜贴在爱心下，不喜欢的蔬菜贴在哭脸下，并用“I like …”和“I don’t like…”将其表达出来。 8、教师呈现“哭脸和爱心的大转盘”，将蔬菜贴在转盘的周围，转到哪就请幼儿用英语表达出来，再请幼儿上来旋转，进行英语表达。 9、唱英文歌曲：“Three little bears”，活动结束。 幼儿英语教学教案 篇2 设计意图： 在体育活动中，教师用简单的英语作为教学指导语，让幼儿初步感受到英语语言信息：如简单的体育指令、指导语、游戏规则等，同时借助教师的手势、身体动作，进行猜测、预测，提高幼儿的理解能力及思维能力。本节课我将尝试用英语体育这一新形式，旨在生动活泼，充满情趣的体育活动中，拓展幼儿感受英语、喜欢说英语的途径。 活动目标： 1、在听力游戏中，能和同伴、教师一起听听、说说、玩玩，提高英语听辨能力、体验游戏的快乐。 2、通过动作游戏，理解一些运动体育的指令，初步达到体育能力和英语能力的双向提高。 活动准备： 音乐，老狼头饰一个，动物头饰等。 活动过程： 一、开始部分 入场Follow me！Say “One two one……” 二、基本部分 1、Say:Who can walk/run/swim/fly? 2、Look and Say:出示图片，幼儿说英语单词，并做动作。 3、Listen，say and do！Are you ready?(Yes) Walk: Walk walk walk, like a wolf, like a cat. Run: Run run run ,like a dog. Jump: Jump jump jump, like a ra it ,like a m;#111nkey Fly: Fly fly fly, like a bird. 游戏（Game）：Wolf ，wolf，What time is it？ 玩法： 教师或一幼儿扮演老狼，其他幼儿扮演老狼出示的动物，游戏开始：“老狼”走在前面，其余幼儿扮演小动物并做相应的动作跟在后面，边做动作边问：“Wolf ，wolf，What time is it？”老狼出示“1”，动物说：“One o`clock。”，“小动物”紧接着问：“Wolf ，wolf，What time is it？”“老狼”再答，当听到老狼说：“I want to Have lunch”时，小动物们便用动物的动作回到家里面。小动物只要不被抓到或者不走出“家门”就不会被吃掉，游戏继续。被