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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班科学课教案 幼儿园中班科学课教案 第一篇 活动目标：  1、通过做做、玩玩的活动，初步感知面粉的特性。  2、幼儿通过动手操作，体验揉面团的乐趣。活动预备：  1、面食图片、《大馒头》音乐，装有各种小点心的流淌小商店  2、面粉、水、盘子、抹布、小勺、水杯、一次性桌布。活动过程：  一、激发兴趣，初步感知面粉  1、教师：小朋友好，今日我们的流淌小商店来到了中三班，那小朋友认真观看商店里放着什么？你认识这些糕点吗？它们都用什么原料做的？  2、教师：对的，是面粉，小朋友真聪慧，那面粉是什么样的呢？请你去看一看、闻一闻、摸一摸〔幼儿通过看、闻、摸的方式感知面粉的外部特征：白色、无味、轻轻的会粘在身上手上。〕  3、教师小结：面粉是白色，没有味道、粉状的、轻。  二、知道面粉的来源和特性  1、教师：你们知道面粉是哪来的吗？你只要听完一首好玩的儿歌就知道了！〔音乐《大馒头》〕  2、教师：原来面粉是小麦磨出来的，刚刚小朋友看了我们的小商店里有许多好吃的糕点都是面粉做的，那请你想想还有哪些好吃的东西是用面粉做出来的呢？〔幼儿自由回答，如：面条、馒头、花卷、包子等，然后观赏面粉制品图片〕  3、教师小结：好吃的东西是用面团做成的。  三、尝试和面，探究干面粉变面团的方法。  1、师：怎么样把面粉变成面团呢？〔加水〕  2、鼓舞幼儿猜测：一勺面粉需要倒多少水才能和好面团呢？  3、教师现场试验，查找出合适的水和面粉的比例，如一勺面粉加一杯水等。提出操作要求：  ①将面粉倒入盘中，用手指挖成井状，在“井〞中渐渐倒入水，肯定要根据比例操作。 ②要准时揉捏面。  ③和好的面团要既能成团，又不粘手。 ④保持桌面、身上的干净。  四、中华小厨师  1、很多好吃的东西都是用面团做成的，都是厨师叔叔阿姨们发明的，今日我们也来当个中华小厨师，来发明好吃的东西好吗？  2、你想把面团变成什么呢？幼儿操作，教师从旁指导。  五、展示作品，结束活动。  如今请小朋友把做好的小点心送到我们的小商店吧，用微波炉加热熟就可以吃了。面粉是一种很有养分的粮食，它可以帮助小朋友长出好身体，小朋友可以常吃。同时，面粉是农民伯伯很辛苦种出来的，小朋友不能浪费。 幼儿园中班科学课教案 第二篇 设计意图：  《小动物搬家》〔5以内的相邻数〕属于中班科学领域的数学活动。《纲要》中提出：教育活动内容的选择“既要适合幼儿的现有水平，又具有肯定的挑战性；既贴近幼儿生活选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野〞的要求。我设计了《小动物找家》〔5以内的相邻数〕教学活动。在平常的游戏活动中观看和发觉到，幼儿对“邻居〞特别感兴趣，常常听到小朋友说：“我的邻居家有个小妹妹，常常来和我玩玩具“之类的话。同时，幼儿操作中出现的相邻数联系都能够完成，只不过没有形成相邻数这一概念。期望孩子们通过活动能轻松开心的在游戏中获得5以内的相邻数的相关学问，从而提升幼儿的已有经验。  活动目标：  1.知道相邻数的概念，把握5以内各数的相邻数。  2.理解并说出5以内的相邻数间多1少1的关系。  活动重点：知道相邻数的概念，把握5以内各数的相邻数。  活动难点：理解并说出5以内的相邻数间多1少1的关系。  活动预备：  1.1-5的数字卡片两套。  3.小猪、公鸡、小象、小狗、小猫的动物图卡各一张。  活动过程：  〔一〕开始部分  1.情景导入。  ——师：今日，老师要带小朋友们去动物王国做客，动物王国今日特殊喧闹，因为小动物们搬新家了。小猪、公鸡、小象、小狗、小猫都搬进了新家。〔教师按顺序出示小动物〕  〔二〕基本部分  1.初步感知5以内的相邻数。  ——老师和小朋友们一起去小动物的新家做客。我们一起看一看，它们分别住在几号房。〔请幼儿说出小动物分别住在几号房〕  ——师：原来1号房住着小猪，2号房住着公鸡，3号房住着小象，4号房住着小狗，5号房住着小猫。〔教师总结)  ——师：这时热情的公鸡跳出来说：“你们好，我是公鸡，我住在2号房，我的邻居是住在1号房的小猪和住在3号房的小象，我们三个是连在一起的好邻居1、2、3〞〔以提问的方式让幼儿知道小动物谁和谁是邻居〕  ——师：公鸡告知我们它的邻居是住在1号房的小猪和住在3号房的小