高二课程教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高二课程教学计划 高二课程教学计划 第一篇 一、工作的指导思想和目标  依据学校教学工作支配，以南京市教学进度和江宁区地理教育教学工作计划为指导，以不断提高教育教学质量为工作重心，坚持集体备课，在备课组活动中仔细讨论教学教法，主动开展各类学习、研讨活动，讨论教学过程的优化，提高地理课堂教学的针对性和实效性，为学生的全面进展和高二年级的地理教学水平的进一步提高而努力。  二、主要工作和完成工作的相关措施：  1、加强教育教学理论的学习和讨论。采取集体学习和自学相结合的方式，仔细研读课标和高二学业水平测试纲要，精确把握小高考的动态和进展方向，力争在学业水平测试中取的较好成果。细心地讨论新高考方案，为有效地实施课堂教学提供正确的方向。  2、根据教学常规要求做好教学工作：  备课组坚持每周活动1次，时间是每周五上午，地点在高二地理组办公室。讲求活动实效，集体备课每周1次，仔细备好每一节课，在集体备课的基础上，各教师在方向一致、内容统一的前提下，可依据班级实际和个人教学特长，在教学过程中作适当的、敏捷的处理，既充分发挥了集体智慧，又充分发挥个人特长，确保课堂教学优质高效。  3、备课组成员间互相仔细听课，评课。多沟通、多研讨，形成良好的教学教研气氛。  4、抓好课堂教学，提高课堂教学实效。  任课教师要仔细分析所教班级的学情，针对学生学习兴趣不浓，基础差，学习习惯差，要仔细上好每一节课，提高学习兴趣，培育学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力，讲究课堂教学效率，实施“有效教学〞，全面提高教学质量。课后仔细做好总结、反思，沟通，改良教学，准时检验。  5、备课组长仔细做好组内活动的组织协调工作。  6、训练、周练支配：  依据年级部计划，本学期第二、四、六周周三下午第九节课为地理训练时间，备课组准时编制训练资料，并准时批改讲评。  三、学业水平测试工作  本学期是高二教育教学特别重要的一学期——高二学生将要参与学业水平测试。为了全面落实学校和年级处的目标，依据学校和年级部的工作支配，本备课组就地理学业水平测试特制定如下计划：  1、总的目标：“重视整体、争全过〞。  抓保C学生，重点是徘徊平常测验及格线以下的边缘生，争取让更多的学生能参与高考。  2、复习进度：  必修二和必修三基本上以每节课一章的内容为原则，狠抓基础，把考点在书本上一一落实，进行拉网式地过一遍，大胆舍去一些不要的东西。从课时练习到单元练习，再到模块练习，最终是综合练习。  3、实施的方法：  首先，两周内，要求各班的老师摸清自己所任教班级的学情，大致确定保C学生，对保C的学生也必需明确把基本的考点梳理清晰并要求背诵和默写；其次，默写，以促进学生强行记忆。第一轮默写的内容就是书上的东西；第二轮默考点解析；第三轮就是问题化的考点解析；第三，对所用练习进行精选精练。提高针对性和有效性；最终，规范答题。答案要做到要点化、序号化、规律化，并把你认为最重要的要点写在最前面。  四、提优补缺措施：  加大力度做好目标生、临界生、特困生的分类指导工作。我们根据近几次阶段考试以及期末考试中学生的历史成果对应状况把全年级进行如上的分类。首先对全体学生进行思想上的教育，激励他们要高度重视水平测试。其次进行分类指导，每位科任老师落实到个人，负责自己所教班级的学生，做好思想上和学习上的帮扶工作。利用晚自习和周末辅导的时间对临界生和特困生进行补差补缺。 高二课程教学计划 第二篇 一、教学目的  试验能为化学学习提供必要的感性材料，有利于学生理解化学概念和原理，形成科学的思想和观念;能为学生提供练习和实践的机会，有助于培育学生的观看能力和思维能力，提高试验操作技能;能激发学生学习化学的兴趣，增添学习动机，调动其学习主动性;能帮助学生理解、把握、应用、检验和稳固有关的学问、技能，继承前人积累的最基本的经验，形成自己的体验，是培育学生运用化学解决问题能力的主要途径，试验在化学教学中的地位和作用是其它任何方法都不行替代的。  二、教学措施  1.注重试验预习，培育自学习惯  催促学生试验预习是搞好分组试验的.保证。我们强调“磨刀不误砍柴工〞，要求学生必需复习有关学问，理解试验原理，了解试验内容、操作步骤和留意事项。抓好试验预习，提高了学生的自学意识和计划性，削减了试验操作的忙乱现象，提高了试验效率。  2.指导规范操作，培育试验技能  分组试验教师少，学生多，