多样的绳梯教学设计-人教版八年级体育与健康.docVIP

教师教学技能竞赛·教学设计 执教人 学科 体育与健康 年级 八年级 课题 多样的绳梯 授课时间 教学设计（案例） 一、学情分析 本节课的授课对象是初二下半年学生，同学们以初步掌握了一些的跑的技巧与要术。个人认为，现阶段课程的重点应放在体育兴趣的激发以及正确跑跳动作的养成，而协调性、柔韧性练习更因放在重中之重。借助与绳梯—— ——类似与“跳房子”这种游戏训练方式，更容易让学生接受并产生兴趣，从而在练习中确立动作、提高身体的各项素质指标。 二、教学目标 主要是复习简单的四种跳法:即单脚跳、双脚跳、开合跳、以及高抬腿跑 三、重点难点 养成正确的跑跳的动作，积极性的提高与参与度的提高 四、教学用具 四副绳梯 五、教学过程 教学活动 预设师生互动 设计意图 教师活动 学生预设活动 ?课堂常规 1整队集合 2师生问好 3宣布本节课内容、目标、难点、重点 4安排见习生 ?口令清晰 精神饱满 服装整洁 动作标准 ? 迅速排队（快、静、齐）精神饱满，积极思考，踊跃答问 ? ? ?x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 明确学习任务、要求，激发学习兴趣 ? 准备部分 A. 与体育委员分别带男女二队操场慢跑热身 B.徒手操 第一节 扩胸运动 第二节 体转运动 第