“两学一做”学习教育督导工作方案(某年).docxVIP

〃两学一做学习教育督导工作方案（20XX年） 乡委员会“两学一做”学习教育督导工 作方案 根据中央、省委、县委部署，按照《XX乡“两学一做”学习 教育实施方案》有关安排，结合我乡实际，制定以下督导工作方 案。 一、职责任务 .传达中央、省委、县委有关精神和工作要求，督促 抓好落实。 . 了解学习教育开展情况，督促各级认真落实“基础 在学、关键在做”的要求，结合实际扎实开展学习教育。 .及时总结推广基层创造的工作经验，注意发现先进 典型，督促解决存在的问题。 .及时向乡党委“两学一做”学习教育领导小组汇报督导 工作情况，提出意见建议。 二、督导重点 .督促做好准备工作。 了解督促结合实际制定实施方案、成立工作机构等。了解督 促整顿软弱涣散基层党组织。了解督促做好党员组织关系集中排 查。了解督促抓好基层党组织书记、党务工作者培训。 .督促抓好专题学习讨论。 了解督促党支部因地制宜制定学习计划。了解督促全 体党员按要求开展个人自学、参加集中学习讨论，联系个人思想 工作生活实际，做到“四对照四反思“。了解督促党支部、党小 组定期组织集中学习，围绕专题开展讨论。 .督促创新方式讲党课。 了解督促党支部结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方 式作出安排。了解督促党员领导干部到所在党支部和基层单位党 支部讲党课、了解推动基层党组织书记和普通党员联系实际讲党 课。了解督促“七一”前后党支部集中讲党课。 .督促引导党员立足岗位作贡献。 了解督促针对不同群体党员实际，提出党员发挥作用的具体 要求，扎实开展“践行先锋标准、岗位建功立业”活动。了解督 促农村、社区、企业、机关等领域党员发挥先锋模范作用。了解 督促窗口单位和服务行业开展“三亮三比三评”活动，提高服务 质量。 .督促解决突出问题。 了解督促全体党员对照“四讲四有”标准，重点解决理想信 念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、廉洁自律意识不强、 精神不振、道德行为不端以及不按规定参加党的组织生活、不按 时交纳党费、不完成党组织分配的任务、不按党的组织原则办事 等问题。了解督促深化党的群众路线教育实践活动和“三严三实” 专题教育整改落实等。 .督促抓好“五查五促”。 了解督促各村、各单位把“两学一做”学习教育与“五查五 促“有机融合、共同推进，一体谋划布局、一体组织实施。了解 督促各村、各单位把学习教育与中心工作紧密结合起来确保圆满 完成脱贫攻坚年度目标任务。了解督促各村、各单位把开展“两 学一做“学习教育同做好改革发展稳定各项工作结合起来，同落 实好本部门本单位的各项任务结合起来，坚决打赢稳增长、保态 势攻坚战，确保圆满完成年初确定的各项目标任务，确保社会大 局和谐稳定。 督促开好党支部专题组织生活会。 了解督促党支部班子及其成员广泛征求意见、进行党性分析、 深入查摆问题、开展批评和自我批评、制定整改措施，组织党员 对支部班子进行评议。了解党小组召开专题组织生活会情况。 督促抓好民主评议党员。 了解督促党支部组织 党员开展民主评议。了解督促党支部班子成员与党员谈心谈 话。了解督促党支部确定党员评议等次，给予表扬或组织处理。 三、督导方式 督导工作采取分片督导的方式进行。各片片长带领督导组成 员对所在片区的村、单位进行督导，采用巡回督查，随机抽查， 调阅材料、座谈访谈等方式，深入基层，沉到一线，掌握第一手 情况，注意总结推广各村、各单位好经验好做法、发现存在的苗 头性倾向性问题，及时提出改进工作的意见建议。 .面上督导与重点督导相结合。 在全面了解、督促推进学习教育面上工作的同时，突出重点 对象、重点领域、重要节点，点面结合，加强督促指导。 .日常督导与集中督导相结合。 把握日常教育特点，与各村、单位建立工作联系机制，定期 沟通情况、交换意见，督促抓好经常性工作落实。根据学习教育 进展情况，有计划、有节奏地开展集中督导，原则上每季度不少 于1次。 .专项督导与业务工作相结合。 将学习教育督导工作与整顿软弱涣散基层党组织、村党组织 书记轮训、加强流动党员管理、抓党建促脱贫攻坚、加强非公企 业和学校等领域党组织建设、基层党建述职评议考核、加强基层 基础保障等工作督查调研有机结合起来，统筹推进。 .严格标准要求与加强分类指导相结合。 督促各村、各单位结合实际贯彻落实中央、省委、县委各项 要求，防止搞形式、走过场。根据不同领域、不同层次、不同群 体特点，聚焦重点解决的问题，有针对性地加强督促指导，充分 发挥基层主动性创造性，因地制宜、因岗制宜推进工作，不搞“一 刀切” 四 .定期召开工作例会。 督导组日常由乡“两学一做”领导小组办公室牵头，具体由 乡纪委负责，每月下旬召开一次督导例会，督导组长、副组长, 乡“两学一做”领导小组办公室全体同志参加。传达学习中央、 省委有关精神XX县区委及两学一做”领导