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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 认识比例尺说课稿  　　今日我说课的内容是人教版六年学校数学下册第三单元第三小节第一课时。内容包括比例尺的认识和例1及把线段比例尺改写成数值比例尺。  　　我主要从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、资源开发六个方面进行说课。  　　一、教材分析  　　1、单元教材分析  　　比例尺是第三单元《比例》中的一部分，该单元属于数与代数中的一部分，是比和比例中的重点内容。本单元表达比例在生产和生活中的广泛应用，其中第三小节安排了“比例的应用”，其中就包括用比例尺解决实际问题。通过这些内容的学习，使同学体会比例在生产生活中的应用，提高同学应用所学知识解决实际问题的技能。本单元还渗透了函数思想。  　　本单元中正比例和反比例的意义是渗透函数思想的重要内容。  　　2、知识的立体式整合  　　本部分知识是同学在六班级上册又学习比和比的基本性质，六班级下册学习比例、正反比例、比例的基本性质基础上更深入的学习，为第三学段函数的学习打下基础。学校阶段的学习表达了由简到繁、由浅到深的学习理念。  　　3、新课标对本课的要求：学习比例尺，能读懂地图或示意图上的比例尺，并能利用比例尺解决实际问题。比如：两地间的实际距离，根据比例放大或缩小图片等。  　　4、本课主要学习两个内容