数学二年级下册找规律微课设计.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 数学二年级下册找规律微课设计 　　本节片段教学是人教版课标教材二班级下册找规律的新授部分，教学的主要任务是学会观测物体的循环排列规律。同学在一班级下学期已经初步学会了观测物体，能找出物体简约的重复排列规律，所以在简约的记忆游戏导入后径直切入主题学习。本节课抓住二班级同学的特点，用他们喜爱的卡通形象来重新设计教学情境，使同学能在欢乐的气氛中学习，对知识掌控更加坚固。　　【教学目标】　　1、通过观测、猜想、试验、推理等活动，使同学发觉图形和数的排列规律。　　2、培育同学的观测、操作及归纳推理的技能。　　3、培育同学发觉和观赏数学美的意识，使同学知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识。　　【教学重难点】　　通过操作、观测、猜想等活动去发觉规律，找出有新意的排列规律。　　【教学方法】　　类比教学法、演示教学法、问答教学法　　【教学过程】　　一、谈话引入，复习旧知　　记忆游戏　　出示一组12个的`数字，让同学快速记忆。〔987698769876〕　　[设计意图]：复习重复排列规律并揭题。　　二、趣味活动，探究新知　　〔一〕挑战图　　1、出示喜洋洋与灰太狼的挑战图，让同学观测每一行的之间的规律并试试说一说第四行是怎么排列的。　　2、课件依次展示前一行和后一行之间的改变关系。　　〔二〕瓷