气候的英语教学后记.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 气候的英语教学后记 　　关于气候的英语教学后记一　　在这节课中，主要是要求同学能听说读单词：rainy, cloudy, sunny, snowy 等有关天气的单词，并娴熟运用句型What’s the weather like in …? It’s …in …来描述天气。 依据本课教学内容，我首先通过课前5分钟〔同学的演讲〕,引出He is cool(酷的)这个句子，并通过cool的另一种释义“凉快的”自然导入新课weather，然后引出rainy, cloudy sunny, snowy等；接着用 Let’s chant巩固单词，同时也用游戏来激发同学的爱好。同时了解几个城市不同天气的名称，为下文做下铺垫。 利用孩子们熟识的TV导出TV reporter,进而利用已知新授单词过渡到weather reporter。出示中国地图，播放语音“weather report”，指出句型“It’s …in …”句型的意思及用法。然后“安排”同学熟识的“爸爸去哪儿”节目中的父子/女去不同的地方旅游，进一步训练天气预报的播报。然后通过短文“A weather report”进一步复习了刚才所学的句型。　　归纳总结是本课的最末一个环节。在这个环节中，我把本课的主要语言知识又再次呈现在同学面前，给同学做了一个言简意赅的归纳