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作品创作说明;一、 作者简介 米凡，女，1985年7月出生，中学二级教师，任初中生物课教师4年，熟悉ppt课件制作。;二、创作思路 本课题的设计在学生已经初步具备一定的实验观察和操作能力的基础上，紧紧围绕着植物的一生历程层层深入，在教师的引导下，学生通过自主学习，对生物的结构和功能及其在实际应用等方面进行探索，从而发现生命的奥秘，体会植物一生的历程，体现出新课标中学生自主学习，教师由教堂的主体变为主导，力求充分发挥学生的潜能，让学生能通过探究活动获取新知识。;三、素材选用 图片类素材：部分是网站下载。 文字类素材：问题和参考答案都是是自己根据课堂环节制作。 技术运用：本课件主要应用ppt软件为制作平台。其中应用了软件提供的各类人机交互技术，如按钮制作，移动动画等。; 四、作品特点 运用多媒体课件辅助，展示生动的画面，紧紧抓住学生的眼球，激发其探究的欲望。学生在教师的示范下学会正确的解剖花朵的方法，动手能力得以提高。作品创作说明;一、 作者简介 米凡，女，1985年7月出生，中学二级教师，任初中生物课教师4年，熟悉ppt课件制作。;二、创作思路 本课题的设计在学生已经初步具备一定的实验观察和操作能力的基础上，紧紧围绕着植物的一生历程层层深入，在教师的引导下，学生通过自主学习，对生物的结构和功能及其在实际应用等方面进行探索，从而发现生命的奥秘，体会植物一生的历程，体现出新课标中学生自主学习，教师由教堂的主体变为主导，力求充分发挥学生的潜能，让学生能通过探究活动获取新知识。;三、素材选用 图片类素材：部分是网站下载。 文字类素材：问题和参考答案都是是自己根据课堂环节制作。 技术运用：本课件主要应用ppt软件为制作平台。其中应用了软件提供的各类人机交互技术，如按钮制作，移动动画等。; 四、作品特点 运用多媒体课件辅助，展示生动的画面，紧紧抓住学生的眼球，激发其探究的欲望。学生在教师的示范下学会正确的解剖花朵的方法，动手能力得以提高。