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部编版语文六年级上册第三单元 教案 课 型 课 时 计划内容 1.浏览单元内容，明确单元主题及知识结构。 2.速读主题课文和语文园地，初步了解大意。 3.了解课文的主要内容，会根据不同的阅读目 单元课 1 的，选用恰当的阅读方法要求学生自己根据学到 的方法来有侧重点地阅读。 4.试着在写事物时，融入感情，表达看法。 1. 有感情地朗读课文，了解竹节人的制作方法， 带给人们的无限乐趣，读懂“我”因为玩竹节人 与老师之间发生的故事。 2. 培养学生从小热爱地球、保护环境的意识。培 养学生热爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好 奇心。 学时课 8 3. 了解故宫博物院建筑群规模宏大、建筑精美、 布局统一的特点。增强学生的民族自豪感，进一 步激发他们民族创造精神。 4. 了解方位词在空间说明顺序中的重要作用。学 习根据不同的任务，选用不同的阅读方法。 5. 学习细节描写方法，写出人入迷时的情景；学 习说明理由时，用逐条列举的表达方式。 1.读书时先想想阅读的目的，再有针对性地选择合适的 阅读方法。教学中我先让学生回忆了课文《故宫博物院》 和 《竹节人》的阅读任务，然后分别讲了根据阅读任务 整合课 2 选用的不同的阅读方法，使学生认识提高了。 2.学习根据阅读目的，有针对性地选择适合的阅读方法。 3.学习细节描写方法，写出人入迷时的情景；学习说明 理由时，用逐条列举的表达方式。 学 科 语文 单 元 第三单元 备课者 课 型 单元课 课 题 单元课 执教者及时间 1.浏览单元内容，明确单元主题及知识结构。 2.速读主题课文和语文园地，初步了解大意及知识要点。 学习 3.会根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法要求学生自己根据学到的方法来有 要点 侧重点地阅读。 4. 积累古诗《春日》。 学习 明确本单元的主题及知识结构,了解文章的主要内容，在初读文章之后，有自己的体 目标 验，能够融入感情，表达看法。 探究 1. 要求学生自己根据学到的方法来有侧重点地阅读，如何选取材料。 问题 2.怎样设计参观路线，为家人介绍景点？ 1. 布置学生搜集《宇宙之谜》、其他星球是否存在生命的资料。 2.搜集有关“故宫”的资料。 应用 3.完善摘录笔记。