识字6 画 教学教案.docxVIP

6 画 课题 画 课型 识字课文 授课 时间 2课时? 教 目标 1．认识“还、有”等10个生字，会写“水、去”等4个字。认识偏旁“辶”。 2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。 教 重点 ?重点：正确朗读、背诵古诗；通过偏旁归类、反义词识字等方法，识记生字。 教 难点 难点：图文结合，感受诗中描绘的景象；认识偏旁“辶”。 第一课时 教 目标 1认识“还、有”等10个生字，会写“水、去”等4个字。认识偏旁“辶”。 2正确、流利地朗读课文。 教具 准备 课件、生字卡片。 教设计 设计意图 导入 （? ）分钟 一、观察图画，引入诗句 1．（出示课件2）教师呈现一幅彩色的大幅的课文插图。(画上有山、水、花、鸟，并题写课文：“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人鸟不惊。”) 2．教师引：小朋友，你们看到了些什么？(用红笔板书：山、水、花、鸟)画的是什么季节?(春天)从哪些地方可以看出是春天?(桃花)。 教师引：这四句诗中，你们认识哪些字呢？读一读。哪些字不认识？请用铅笔标出。 【设计意图：在读诗看画中认识事物和生字，把读诗、字引入活动情境中，引发生探究习的兴致。】 新课 教 （?? ）分钟 二、初读古诗，正确识字 （一）认读生字。 1请小朋友打开课本第67页，自己读一读谜语诗，注意不认识的字一定要读准拼音。（教师及时提醒生读书姿势） 2小朋