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礼物阅读答案五年级 【篇一：五年级语文下册 礼物一课一练 北师大版】 一、 我能看拼音写汉字。 二、我是火眼金睛，我能比一比再组词。礼（ ） 博（ ） 幼（ 孔（ ） 搏（ ） 幻（ 牙（ ） 棉（ ） 种（ 芽（ ） 绵（ ） 钟（ 三、 我能在圆圈里填上合适的词语。 ） ） ） ） 四、我能根据课文内容完成下列各题。小小的礼物 寄托着亲人的关爱和期盼 正如春雨绵绵 不断地滋润着我幼小的心田 1这. 段文字选自.2.写出下列词语的近义词。 寄托——（ ） 期盼——（ ）滋润——（ ）3.你从这节诗歌中体会到了什么？ 五、我能快乐阅读，完成练习。海上的风 海上的风是花神， 他一来， 就绽开万朵浪花。 海上的风是琴师， 他一来， 就奏出万种歌声。 海上的风是大力士， 他一来， 就送走万片渔帆。 海上的风是狮子， 他一吼 就掀起波浪滔天。 1这. 部分小诗有几小节？每小节共有几句话？2.细读小节的内容， 你发现了什么？第一节写的都是： 第二节写的都 是： 第三节写的都是： 参考答案 一、礼物 博大 滋润 发芽不断寄托 懂得 精彩二、礼物博大幼儿孔子搏斗幻想牙齿棉花种花发芽绵羊钟表三、细细 丰富父母 精美幼小 精彩四、1.《礼物》2.寄予 期望 滋养 3.亲人送我的礼物，含义深刻，寄托着他们对我的关爱和期盼。五、 1.4 小节 3句话 海上的风是什么 他来了 海上的风做的事情 【篇二：小学五年级语文阅读：情谊(含答案)】 的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。 书没了，书包也没了?? 叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。 教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。 教室里出奇的静，好象没有人一样。 这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说： “别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。” “玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。” “玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用 吧！” 玲“玲??”“玲玲??”看着桌上的学习和生活用品，听着一声声 感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。 可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来?? 解释词语：出奇—— 给文章分段，用“‖在”文中标出，并写出段意。 选择短文的中心思想（在正确答案序号后面打√） ①反映了“我”受灾后悲伤的心情。 （ ） ②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。（ ） ③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。 （ ） 短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号后面打√） ①时间的变化 （ ） ②地点的转移 （ ） ③总分结构 （ ） ④事物几方面 （ ） ⑤事情发展顺序（ ） 将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。” 改成被字句 。 将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来” 缩成最简句子。 短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍 加停顿，用“|标”出。 阅读答案：情谊 特别，不寻常。 分段 第一段：“昨夜?? 慢慢地朝学校走去。”段意：写一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。 第二段：“教室里?? 玲玲。”段意：写第二天，我一进教室中队长方萍就将同学们送给我的学习用品的一个大纸包交给我。 人的话语，大颗泪珠禁不住地滚下来。3．③√ 4．⑤√ 我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬。缩句：泪珠滚下来。 看着／?? 听着／?? 我用力／?? 极力／?? 那大颗大颗的泪珠／?? 【篇三：小学阅读 五年级上册 答案】 ．危害人的身体健康，破坏臭氧层。2．先因后果的逻辑顺序。 3．①目前大中城市中小学生使用涂改液的比例在 80 ％左右，而小学生的使用比例则高达 95 ％以上。（列数字） ②停止实验 15 天，小白鼠慢性中毒的现象逐渐消失，一切恢复正常。 （举例子） 《雾》 1．不能去掉。因为“容易”起限制作用，表示可能性大。如果去掉， 所说内容就绝对化了，与实际不符。 2．雾对交通的影响；雾对农业生产的危害；雾对人体健康的危害。 分类别。条理清楚地说明了人工消雾的三种方法。 吸湿法。 《防弹衣的变迁》 1．时间；铠甲；野鸡毛防弹衣。 钢质防弹衣；化纤防弹衣；陶瓷防弹衣；野鸡毛防弹衣。 科学技术的迅猛发展。 《故宫博物院》1．空间。 规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑 艺术的独特风格。 太和殿、中和殿、保和殿；太和殿；列数字。第 2 单元 《多看了一眼》 1．因为那个人满脸胡须，还