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2022年幼儿园教师个人专业发展总结报告 说起我的教育故事，令我感触最多的还是现在这帮孩子，因为他 们和我相处已经有一年了，不能说特殊的了解，但是每一个孩子的性 格以及习惯我都非常的熟悉了，对待他们就象我的孩子一样，看着他 们渐渐地长大长高懂事，自己也万分的开心。 在这些孩子之中，我平时往往—更多的是特殊调皮的宝宝。而对 内向的孩子却—不足。今天我特意—乖巧肃静的两个孩子。她们分 别是张汝霖和—荫。 区域活动时，两个宝宝同时进入美工区，她们走到沙台前，开始 了和沙子的游戏。两个宝宝拿到老师提前准备的漏沙袋，开始以漏沙 的方法作画。汝霖很熟练的拿起漏沙袋开始尝试做沙画，而佳荫不断 左手换右手，反复倒了几次手仍然没有漏沙。佳荫没有说话，肃静得 低着头看袋子。过了一会，佳荫尝试几次用一只手握袋子另一只手的 指甲不断在塑料袋上抠着。不一会沙子从抠破洞的袋子里流了出来。 两个小女孩/继续作画。 用袋子漏沙的方法已经掌握熟练，两个宝宝开始探索新玩法。汝 霖将盛沙子的奶粉桶搬到自己前面。拿着奶粉勺子开始向沙子操作台 里舀沙子。佳荫双手握住操作探两边。不停的先后晃动操作台。沙子 在操作台里变得平整。操作台里弥漫沙子后，两个宝宝拿着橡皮泥里 的塑料工具开始在沙子上作画。两个肃静的宝宝肃静的操作个人的工 具。过了一会儿，汝霖的手压在佳荫手上画画，佳荫立刻把手抽出来 拿到汝霖身前作画。几次换来换去的移位置后，我发现佳荫画了一个 大圈，汝霖随后在大圈画上几道花纹。画完她们笑了。异口同声地 说:“小花”。 二、教育教学方面： 从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周 计划活动内容，认真—好每节活动。 1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。 2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体 育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况， 合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。 3、为幼儿创设良好的学习环境。幼儿的学习途径是在游戏中增加 知识，我注意到发掘每一个活动的游戏价值，幼儿在有准备的游戏活 动中得到自我发展。通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教 室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或者其他环境的创设。 三、业务学习方面： 我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在 不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己， 分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专 业知识水平。 四、家长工作方面： 这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认 可和表扬。我时常和家长交流幼儿教育，介绍育儿知识新书。 高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。惟独爱孩子的人， 他才可以教育孩子。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。 尽管孩子温顺，肃静。是老师喜欢的乖宝宝。无非，现在的社会 似乎是更需要一个人善于交往、个性张扬、乐于表现自己等等。所 以，怎样在这样的环境里教育内向的孩子，怎样保证他们不受误解和 歧视，顺利成长，这是需要我们思量的。 原以为内向肃静的这两个宝宝在一起玩不会发生冲出，结果出乎 我的预料，两个人居然不动声色的暗地里争斗。你抢我的地盘我抢你 的地盘。小小好胜的心思细腻的表现出来。佳荫宝宝更长的时间是在 探索漏沙袋子—不漏沙子。如果她主动问问汝霖或者是请老师匡助， 相信玩的时间不会浪费掉了。 虽然有矛盾冲突的小插曲，但最终两个人合作小花成功后，开开 心心结束了区域活动。 最后总结:多—那些内向乖巧的孩子。给他们斗胆表现自我的机 会。抓住孩子的闪光点，及时地鼓励表扬孩子，一点带面。让孩子对 自己产生自信。并且信任老师，喜欢小朋友，喜欢和同伴交往。 幼儿园教师个人专业发展总结报告范文三 当我赋予孩子默默的关心与呵护时，他们会感到很开心;当孩子犯 了行为错误被我严厉批评时，他们会感到很羞愧;当孩子有疑问而得到 我指导时，他们会感到很兴奋。孩子在生活中，学习上得到我的默默 关心与协助，而我也发现孩子也会用他们的行动与努力来回报我对他 们的爱，而孩子赋予我的也是一种无声的爱，一种默默的爱，一种需 要我细心体味的爱。 一、，老师，给， 到了夏天，一大早出大太阳，灿烂明朗炽热。在阳光明丽的清晨 与孩子们一起做早操是一件多么快乐的事，孩子们随着音乐的节奏尽 情地舞动，每一个小脸蛋似向日葵，那般阳光，那般甜蜜。而我虽带 操带得满头大汗，但能和这群天真可爱的宝贝们一起舞动，心里已乐 开了花。可幸福来得太蓦地，让我有些不知所措。带操完毕，就有个 小女孩迎面走来，右手藏在暗地里，我正想要问她怎么了。她就已经 走在我面前，然后迅速地把右手伸出来，同时说了一句:“老师，给。” 我一看是一张纸巾，我呆呆地接住，想要问她原因，她就已经跑开了。 我还没反应过来，但我很快就明白小女孩的意