中学年度考核工作总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中学年度考核工作总结 中学年度考核工作总结 第一篇 在工作中，能充分调动学生的学习主动性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。  例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积 极协作老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。  在教学工作中，做到仔细备课，仔细批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作 业，找出学问的薄弱环节，准时进行补漏。  例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课 堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。  同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端 正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习气氛。平常，自己还留意两手抓：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后 进，以好带差，促进双赢效果。  例如，学期初，我制定了帮教计划，开展伸出你的双手，帮助你的朋友的互帮互学主题活动。定期检查，发觉有进步的同学，及 时表扬，嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习主动性，掀起学习热潮。  在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐烦疏导，耐烦教育。例如当时有一个淘气学生，他叫郭华富。他学习成果差，常常逃 学，在班级中是小霸王。  我采取和他常常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密协作，发觉有一点儿进步的就准时表扬他，鼓舞他，树立起 他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。  在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在缺乏，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级 管理水平。  通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动主动肯干，老实有礼，互助互学，使学生得到了全面 的进展。 中学年度考核工作总结 第二篇 20xx年我校教师继续教全员培训工作在上级主管部门的正确领导和学校的仔细组织下，从院本和校本两个层面展开：院本继续教育两个学期，共有人次参与了远程教育；校本长期坚持研训一体，落实课标，创办特色。这一年，我校两位教师〔语文教师、英语教师〕全部通过了高级教师的评审，继续教育为她们职称的评定预备了一个资格条件。  学校各科教师把握本学科教育教学进展动态，努力追踪本学科的科研信息，坚持有目的、有计划地自学和进修提高，她们两位正好享受到了这一成果。如今回顾这一年，我校老师克服了种种困难，主动参与学习，丰富了学问，学到了技能，开阔了视野，增添了敬业精神，绝大部分地到达了预期的学习目的。现将我校中学教师继续教育的状况作如下总结：  一、继续教育在石井中学的现实状况。  〔一〕建全的领导机构和考核机制发挥了有效的作用。  我校对中小学教师继续教育工作十分重视，将教师继续教育作为加强师资队伍建设，全面提高教师整体素养的一项重要工作来抓。校领导班子仔细学习统一思想，提高对学校进展必需教师队伍整体建设优先进展的认识，针对学校教师队伍的年龄构成、学问构成和教学能力素养的构成特点，从学校实际出发建立起以校长为组长，教学副校长亲自抓，由中层干部、教研组长、部分优秀教师为成员的学校教师继续教育工作领导小组，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推动、高效务实〞的教师继续教育工作原则，确立形成了“教师继续教育工作网络〞。  〔二〕长期坚持的校本培训已经形成了肯定的特色。  我校从20xx年秋季学期开始正式启动校本课程，学校领导和教师相互协作，共同努力，坚持“以校为本、研训一体〞的原则，落实课标，创办特色。学校首先从转变观念入手，加强对教师进行多层次、多形式的各种培训，促进队伍的建设、素养的提高和进展。具体做法是：  〔1〕以活动为载体，专业引领，提高新课程实施实效；  〔2〕开展课题讨论，提升实施新课程档次；  〔3〕开拓创新综合实践活动课，落实新课标；  〔4〕树立典型，带动全面。  20xx年学校教育处更是制定了《石井中学教师培育计划》，全年也是落实了这份计划：  〔1〕开展“名师推开工程〞；