探究三个共点力作用下物体的平衡.docVIP

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2023-08-19 发布于山东
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考号姓名成绩四川省二Ｏ一五年一般高中学业水平考试物理学科实验操作考察试题（七）研究三个共点力作用下物体的均衡（考察时间：20分钟）一、实验器械：方木板、白纸、弹簧测力计（三个）、小铁环、细绳（三条）、三角板（一副）、刻度尺、图钉（几个）．二、实验操作要求：应用上述器械，研究三个共点力作用下物体的均衡正解组装实验器械．先将两个弹簧测力计固定在图板上，再沿某一方向拉第三个弹簧测力计，当铁环均衡时，分别记下弹簧测力计的示数F1、F2、F3和它们的方向．按各个力的大小和方向用同一标度作卖力的图示．按平行四边形定章作出F1、F2的协力F12．比较F12和F3大小、方向的关系．找出三个力F1、F2、F3的关系. 做完实验，整理复原器械. 三、实验数据记录附记录纸：实验结论：考号姓名成绩四川省二Ｏ一五年一般高中学业水平考试物理学科实验操作考察试题（七）《研究三个共点力作用下物体的均衡》评分表小题号评分点分值考察记录 1 正解组装实验器械.△ 1 先将两个弹簧测力计固定在木板上，再沿某一 2 方向拉第三个弹簧测力计，当物体均衡时，分 2 别记下三个弹簧测力计的读数 F1F2 、 F3 和它、们的方向.△ 3 按各个力的大小和方向用同一标度作卖力 F1、 2 F2、F3的图示．△ 4 按平行四边形定章作卖力F1、F2的协力F12.△ 2 5 比较F12和F3大小方向的关系. 1 6总结出在三个共点力作用下物体的均衡条件． 1 摆列器械便于操作，取放仪器动作规范，操作实验井井有条，恪守纪律，做完实验，整理复原器1 习惯材. 合计 10 注：标有△者为动向评分点，要求在学生操作时评分．监考教师：