夏天的声音教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 夏天的声音教案 夏天的声音教案 第一篇 活动目标  1、通过倾听、感知、表现夏夜里各种小动物的声音让幼儿感受夏夜的喧闹。  2、能通过各种的声音想象探究各种消暑、解渴的方法。  3、探究各种灭蚊蝇的方法，让幼儿感受灭蚊蝇的欢乐与好玩。  活动预备  1、各种声音资料〔蟋蟀声、蛙声、蚊蝇声、知了声、雷声、喝饮料声、电风扇、拍蚊声等〕。  2、蟋蟀、青蛙、蚊蝇、知了等图片。  3、各式蚊蝇拍、硬纸板、皱纹纸、软皮线、废旧饮料罐等。  活动过程一、创设夏夜的草坪情境，激发幼儿兴趣。  教师：听，这是什么声音？快找它在哪儿？  〔让幼儿倾听各种声音，查找小动物。〕  二、让幼儿感受夏夜的草丛中喧闹的声音。  1、表演、创编等活动自由模仿表现各种小动物的声音。  〔通过此环节来激发幼儿的表现欲，进展幼儿的表演能力和创编能力。〕  2、儿沟通自己喜爱什么声音？不喜爱什么声音？为什么？  3、儿正确处理各种小动物。  〔让幼儿凭借以为以往的生活经验来，区分益虫与害虫加深对个各种虫子的认识。〕  三、雷声将幼儿引入室内场景。  四、过倾听各种声音让幼儿想象、商量、探究各种消暑解渴的方法。  通过提供各种室内的声音，给幼儿提供一个自由充分想象、表述的空间，  进展幼儿的想象力及语言能力。  五、蚊蝇声让幼儿商量如何来消灭蚊蝇。  1、儿运用多种材料来制作各种灭蚊蝇的工具。  给幼儿提供多种材料让幼儿自由选择，充分发挥了幼儿的自主性，创造力，提高幼儿的动手能力。  2、进行灭蚊蝇活动，感受灭蚊蝇的好玩，在劈啪劈啪声中感受灭蚊蝇的喧闹。  六、灭蚊蝇后，让幼儿随着悠扬的音乐清静的入睡。  1、使幼儿享受到喧闹的灭蚊行动之后那份独特的安静，体验无比的成就感。  2、总结：呱呱的蛙声，窸窸窣窣的蟋蟀声音经常能够勾起小孩子们的好奇心理，做为老师不与家可以从夏夜的声音着手，让孩子们感知更多夏夜里的声音，从而更深刻的认识夏季！ 夏天的声音教案 第二篇 设计意图:  小班幼儿的科学启蒙教育离不开幼儿的生活,唯有由心而发的兴趣才能使幼儿主动主动地去探究四周事物。结合主题活动“夏天真热啊〞的开展。我引导幼儿通过听、说、想象、创造等方式,发觉一般的生活材料会产生各种独特声音,感受大自然中声音的奇异,激发幼儿的探究兴趣。  目标:  1.倾听、感受大自然中的声音,主动尝试用不同材料、不同方法制造声音。  2.在观赏散文《夏天的声音》中展开想象,制造和体验奇妙的大自然之声。  预备:  1.分别装有米粒、黄豆的透亮瓶,搪瓷杯,筷子,不锈钢小勺,塑料垫板,塑料袋,空纸盒,铁盒,硬币,木块,等等。  2.录有雷声、雨声、蝉鸣声、蚊子叫声、空调运行声等夏天里的各种声音的音带。  过程:  一、倾听、感受大自然中的夏之声  1.教师播放大自然的声音,引导幼儿倾听并表达。  师:你听到了什么声音?  师:你在什么时候也听到过这个声音?  师:夏天里,你还听到过什么声音?  2.师(小结):轰隆隆的雷声、哗啦啦的雨声、“知了知了〞的蝉鸣声、嗡嗡嗡的`蚊子叫声,这些都告知我们夏天到了。  (析:雷雨声、蝉鸣声等是幼儿熟识的夏天里的声音。教师从幼儿的已有经验导入,引发幼儿,在沟通、互动中回顾更多经验。)  二、探究、创造夏之声  1.用教师提供的材料制造声音。  师:除了大自然里有各种好玩的声音之外,我们的身边也有许多东西会发出声音。  师(出示一些物品):你能用这些东西制造出好玩的声音吗?请你选择一样东西试一试吧。  2.共享制造声音的不同方法。  师:你选了什么东西?它发出了怎样的声音?  师:你是用什么方法让这东西发出声音的?  师(小结):原来用不同的方法可以让同一种材料发出不同的声音。  (例如:两个幼儿都选择了铁盒,但他们使铁盒发出了不一样的声音。幼儿甲说:“我用手拍铁盒,铁盒发出了砰砰砰的声音。〞幼儿乙说:“我用拳头敲铁盒,铁盒发出了咚咚咚的声音。〞教师说:“哟!太奇妙了。同一个铁盒用手拍或用拳头敲,就会唱不一样的歌呀。〞)  3.再次尝试自由选用材料制造声音,并在教师引导下将制造的声音与夏天的自然之声产生联想。  师:刚刚我们用