空间点线面之间的位置关系教案.docx

. . . . 空间点、直线、平面之间的位置关系 考 情 分 析 1．本讲以考查点、线、面的位置关系为主，同时考查逻辑推理能力与空间想象能力． 有时考查应用公理、定理证明点共线、线共点、线共面的问题． 能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的位置关系的简单命题． 基础知识 1．平面的基本性质 公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点都在这个平面内． 公理2：经过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面． 公理3：如果两个平面(不重合的两个平面)有一个公共点，那么它们还有其他公共点，且所有这些公共点的集合是一条过这个公共点的直线． 推论1：经过一条直线和这条直线外一点，有且只有一个平面． 推论2：经过两条相交直线，有且只有一个平面． 推论3：经过两条平行直线，有且只有一个平面． 2．直线与直线的位置关系 位置关系的分类 异面直线所成的角 ①定义：设a，b 是两条异面直线，经过空间任一点O 作直线 a′∥a，b′∥b， 把 a′与 b′所成的锐角或直角叫做异面直线 a，b 所成的角(或夹角)． ②范围： . 直线与平面的位置关系有平行、相交、在平面内三种情况． 平面与平面的位置关系有平行、相交两种情况． 平行公理：平行于同一条直线的两条直线互相平行． 等角定理：空间中如果两个角的两边分别对应平行，那么这两个角相等或互补． 注意事项 1异面直线的判定方法： 判定定理：平面外一点 A 与平面内一点 B 的连线和平面内不经过该点的直线是异面直线． 反证法：证明两线不可能平行、相交或证明两线不可能共面，从而可得两线异面． 2. (1)公理1的作用：①检验平面；②判断直线在平面内；③由直线在平面内判断直线上的点在平面内． 公理2的作用：公理2及其推论给出了确定一个平面或判断 “直线共面”的方法． 公理3的作用：①判定两平面相交；②作两平面相交的交线；③证明多点共线． 题型一 平面的基本性质 【例1】正方体 ABCDA B C D 中，P、Q、R 分别是 AB、AD、B C 的中点，那么， 1 1 1 1 1 1 正方体的过 P、Q、R 的截面图形是( )． A．三角形 B．四边形 C．五边形 D．六边形解析 . 如图所示，作 RG∥PQ 交 C D 于 G，连接 QP 并延长与 CB 交于 M，连接 MR 交 1 1 BB 于 E，连接 PE、RE 为截面的部分外形． 1 同理连 PQ 并延长交 CD 于 N，连接 NG 交 DD 于 F，连接 QF，FG. 1 ∴截面为六边形 PQFGRE. 答案 D 【变式1】 下列如图所示是正方体和正四面体，P、Q、R、S 分别是所在棱的中 点，则四个点共面的图形是 ． 解析 在④图中，可证Q 点所在棱与面 PRS 平行，因此，P、Q、R、S 四点不共面．可证①中四边形 PQRS 为梯形；③中可证四边形 PQRS 为平行四边形；②中如图所 . . 示取 A A 与 BC 的中点为 M、N 可证明 PMQNRS为平面图形，且PMQNRS为正 1 六边形． 答案 ①②③ 题型二 异面直线 【例2】4．已知异面直线 a，b 分别在平面α，β 内，且α∩β＝c，那么直线c 一定( ) 与a，b 都相交 只能与a，b 中的一条相交 至少与a，b 中的一条相交 与a，b 都平行 解析：若c 与a、b 都不相交，则c 与 a、b 都平行．根据公理4，则a∥b.与 a、b 异面 矛盾． 答案：C 【训练2】 在下图中，G、H、M、N 分别是正三棱柱的顶点或所在棱的中点， 则表示直线 GH、MN 是异面直线的图形有 (填上所有正确答案的序号)． 解析 如题干图(1)中，直线 GH∥MN； 图(2)中， G、H、N 三点共面，但 M?面 GHN，因此直线 GH 与 MN 异面； 图(3)中，连接 MG，GM∥HN，因此 GH 与 MN 共面； 图(4)中，G、M、N 共面，但H?面 GMN， ∴GH 与 MN 异面．所以图(2)、(4)中 GH 与 MN 异面． . . 答案 (2)(4) 题型三 异面直线所成的角 【例3】如图，矩形ABCD 中，AB＝2，BC＝4，将△ABD 沿对角线 BD 折起到△A′BD 的位置，使点 A′在平面 BCD 内的射影点 O 恰好落在 BC 边上，则异面直线 A′B 与 CD 所成角的大小为 ． 解析：如题图所示， 由 A′O⊥平面 ABCD， 可得平面 A′BC⊥平面 ABCD， 又由 DC⊥BC 可得 DC⊥平面 A′BC，DC⊥A′B， 即得异面直线 A′B 与 CD 所