师德树常青幼儿园师德师风演讲稿.docxVIP

师德之树常青幼儿园师德师风演讲稿 师德，不再不过一个词，不再不过一个空泛的道德说教，师德是 有着最为充分内涵的、最为鲜活生动的对事业的忠诚以致奉献，对学 生的珍爱以致关爱，对业务的研究以致精晓。 假如把师德比作一棵大树，那么对事业的忠诚就是它的树根。 假如把师德比作一棵大树，那么对学生的关爱就是它的枝干。这 关爱包含着母爱的平和，父爱的严苛，春风般的和蔼，太阳同样的宽 容。 原国家教委主任柳斌同志讲过这样一个故事：有一位调皮的小学生，有一次突发奇想，要看看狗的内脏是如何的，就偷来一只狗杀来看，而这只狗恰好是校长的宠物。愤慨的校长决定罚他摹仿两张图： 一张是人体骨骼图，一张是人体血液循环图。不知道是有时仍是必定，这个小学生长大以后，成为有名解剖学家，并在1923年获取了诺贝尔医学生理奖。他就是约翰詹姆士麦克劳德。英国皮尔丹博物馆珍藏了这两张摹仿图。我们感谢这家博物馆，他珍藏的绝不单是有名科学家少年时的手迹，更是珍藏了那位校长对教师职责的理解，对学生过错的宽容，对学生成长的希望，对学生探究精神的尊敬。 正如陶行知先生说的，“捧着一颗心来，不带半根草去”。教师 的关爱就是这样包罗万象的广博与精湛，春风化雨的深刻而冷静，脱 离世俗的同等和宽厚，毫无功利的纯洁与干净。 假如把师德比作一棵大树，那么对业务的精晓就是它的果实。 从古到今，凡是在教坛上作出非凡贡献的教师，无不是知识渊博、学海纵横的学者型教师。外国如古希腊的亚里士多德、中国如公元前的孔子，都是那个时代百科全书式的人物。现在如魏书生，文史哲样样精晓，成为教育改革的先行者：如孙维刚，除教数学外，还兼教过物理、历史、地理、音乐、体育等，创建了把全班55%的学生输送到北大、清华的奇观。 正是这不懈地研究，教师们执行着自己“传道、授业、解惑”的使命，开启着无数青年学子们崭新的人生。 人品是最高的学位，师德是最美的乐章！ 天高云淡，日暖风和，相信我们亲手种植的师德这株常青之树会更为根深、叶茂、果实甜美、溢满芬芳，相信中华民族的教育之树会永久矗立于世界民族之林！