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初一语文下册全册学习指导5  7.c 8.自然环境：天气那么温顺，那么晴朗！画眉在树林边宛转地唱歌。作用是烘托小弗郎士逃学玩耍时既被野外的景象吸引又有些担忧先生骂的冲突心理，为推动情节作预备。社会环境：锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。交代了故事发生的时代背景。9.略10.从小弗郎士的视角表达，主要运用肖像、语言、动作描写来塑造韩麦尔先生的形象，表达他内心的巨大哀痛、生气和猛烈的爱国主义精神。11.一是营造与平常不同的气氛，为后文情节的开放蓄势；二是升华小说主题。12.“监狱大门”比方“普鲁士对法国人民的统治和封锁”，“钥匙”比方“法语这样的打破侵略封锁的武器”，全句的含义是：把握祖国语言，可以激发人民的爱国意识，从而团结起来，战胜普鲁士侵略者，取得民族的解放。13.钟声意味着最终一课的结束。用意在于烘托人物沉痛的心情。14.普鲁士占据了法国。15.外貌、动作、神态。16.敬畏的是贝多芬对事业的执著和忘我，怜惜的是命运在贝多芬身上施加的不幸——“耳聋”。17.由于他有“坚忍无比”的意志；他制造出了“永久的”宏大的音乐成就。8.*困难的国运与雄健的国民1.xiónɡ xiá jùn qí yì qū zhuó pò 泻 丛 崖 绝 绝2.略3.①形容水势浩大。②很快地流。③还是。这样。④洋溢而出，充分表露出。⑤形容山路不平，也比方境况困难。⑥狭窄。4.五四 李大钊5.略6.“困难的国运”指国家正处于坎坷、挫折、灾难深重的时期。“雄健的国民”指国家有不畏艰险、勇往直前，勇敢而自信的人民。7.就是民族的精神，也就是冲破一切困难险阻勇往直前的精神。今日仍需要这种精神。由于我们还在不断面临新的危机与挑战，必需有这样的精神才能不断进步。8.其次段说到的两种境界：一是宽敞的境界，一泻千里；一是逼狭的境界，回环曲折，极其险峻。第三段说到的两种：一是坦荡的平原，一是曲折的险路。前者重点是逼狭的境界，后者重点是曲折的境界。第三段与其次段相比，语意的重点推动了一步。其次段说两种境界；第三段则说两种境界有两种乐趣，走到曲折的境界，置身奇绝壮绝的境界，有冒险的奇趣。9.这是由于：中华民族如今正逢曲折险阻，它让奋斗者有机会领悟奇绝壮绝的景致，“感到一种壮美的趣味”，而这种“壮美的趣味”，“没有雄健的精神是不能够感觉到的”。10.有时流到很宽敞的境界……极其险峻。〔或：中华民族在历史的进程中有过平坦也有过困难曲折〕11.第一个“全”是“全部”“整个”的意思。“不全是平坦的”，说明有的是平坦的，有的是不平坦的。其次个“全”是“完全”的意思。“全靠”强调雄健精神的重要，没有它就不能冲过去。12.如：“无限风光在险峰”等。13.中心大事：黑夜航行。主题：生活的河流是无止境的，要在这一河流中搏击前进，才能到达光明的境地。14.说明我的单纯、稚嫩，不知生活的困难，尚未体会出胜利的取得要经过奋勇拼搏，而船夫久经风霜，他明白只有奋力搏击，才能到达光明境地。15.对船夫奋力拼搏精神的赞美。16.示意了黑暗的现实，呈现了光明的前景，激励人们为争得光明而努力奋斗。 共14页，当前第1页1234567891011121314