初一政治学习——成才的阶梯教案及练习题.docxVIP

初一政治学习——成才的阶梯教案及练习题  第四课 学问让人生更秀丽 学习——成才的阶梯 教学目标 【情感看法价值观】 让同学树立正确的学习看法，培育终身学习的观念。 【力气】 培育同学学习的自觉性和主动性，提高思维创新力气。　 【学问】 知道学习对我们进展的重要性。教学重点 　 熟识学习的重要性。教学难点 激发同学的学习爱好和学习热忱，树立终身学习的观念。 教学过程 老师活动  同学活动  估量用时 导入新课 社会总是在不段进展的，社会中的个人必需适应社会的进展，才能在激烈竞争的社会中生存、进展，人生的价值也才能在个人的不段进展中得以实现。正如引言中所说的“生活像一首歌，只有学习才会识谱哼唱；人生像一本书，只有学习才能成就辉煌。学习是实现人生价值的必由之路，我们就来共同探讨这一话题。 板书课题： 一、学习——成才的阶梯 同学通过导入语对本节课的内容有所了解2分钟自主探究 预习提示：本节课有三个层次 1、 2、 3、 同学快速扫瞄教材，，小组内协商?解决，组长汇报本组的成果和疑问。4—5分钟合作探究 呈现提高讲授新课：学习----成才的阶梯 想一想：哪位同学能说说，你对这个标题是怎么理解的？或着说这个标题告知我们了什么？ 老师归纳：告知我们，学习对一个人生存和进展的重要意义。 活动一：结合自己学习的体会和社会进展的现实，协商?：学习对一个人生存和进展的重要意义。 老师总结：同学们依据自己的体会和熟识，谈了学习的重要性，谈的很好。归纳起来，学习的重要性表如今以下三个方面： 1、学习可以提高品德修养； 2、学习可以增长才能； 3学习才能适应社会进展的要求 下面我们就来进一步协商?学习在这三方面的重要性。 一、学习可以提高品德修养 活动一：见教材p38页 材料呈现的是一篇《居里夫人传》的读后感。 老师归纳：是由于居里夫人的勤奋和刻苦，深深地感动着“我”，激励着“我”。从而提高了我的品德修养。 老师讲解并描述： 人的高尚品德不是天生的，而是在后天的学习和生活中渐渐培育起来的。青少年的心灵就似乎一块没有经过雕琢的玉石，需要用学问的刻刀来细心雕琢。而学习可以使我们明辨是非美丑，塑造健康的人格，培育高尚的品德。 当然，读书是学习的一种形式，学习不仅仅是看书，看书对人的关怀也是多方面的。这则材料用事实告知我们，学习可以提高人的品德修养。从一个侧面讲了学习的重要性。学习的重要性还表如今：“学习可以增长才能。” 二、学习可以增长才能 共3页，当前第1页123