建立良好心理互动模式.docVIP

江都区实验幼儿园游戏观察记录表 日 期 2023.5.23 时 间 10:26_10:29 观察者 陈平英 幼儿姓名 赵弘毅 性 别 男 年 龄 7岁 观察情境 游戏活动：捏超轻黏土 观察目标 幼儿是否能与同伴友好相处。 行为实录 分析评价 支持策略 在游戏时，赵弘毅小朋友总是跑到朵朵那去！原来赵弘毅发现朵朵的脖子上戴了一个黄颜色的挂件。赵弘毅说：“朵朵你的这个东西是哪儿买的？”朵朵不理睬赵弘毅，赵弘毅继续：“朵朵它的威力很大的”边说边做起了动作，于是朵朵与赵弘毅一起聊起动画片离得场景，赵弘毅边说着伸出手去抚摸朵朵的挂件。 根据指南： 赵弘毅看到朵朵有一个新鲜的挂件，他会友好的去跟朵朵交流，他没有用以前的方法：动手去抢。做到了目标2：不欺负他人。 在目标2能想办法吸引同伴与自己游戏中。当朵朵不给予回应时，他能够想办法吸引同伴一起讨论，游戏。 教师在看待一个孩子时要从多方面多角度去观察，对于幼儿好的行为要多给予记忆，有针对性的肯定和表扬。让幼儿对自己的进步，优点感到高兴。 及时地去纠正，鼓励孩子，那么孩子一定会得到更好更有针对性的发展。