八年级上册Unit9Canyoucometomyparty新目标8上教学案.docxVIP

初备教案 我的教案 集备反思 课题：Unit 9 Can you come to my party ? 单元备课 主备人：刘敏 审核人： 八年级英语组 教师寄语：You have to believe in yourself . Thats the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。 教材导学 本单元需学会用得体的语言发出、接受或拒绝别人的邀请并能陈述自己的理由，了解国外聚会的基本知识和礼仪以及出席各类聚会的基本知识。 教 学 目 标 语言目标： 1. say yes or no to invitations 对于别人的邀请学会如何表示接受和拒绝的用语 2. Give reasons 并学会如何陈述原因。 3. 复习情态动词have to的用法，以及“be+ving”的结构。也就是用现在进行时表示将来已计划好的事情。 能力目标：学会了如何邀请他人做某事，我们也应该知道如何对别人的邀请说愿意或表示拒绝，并学会如何讲清原因。 情感目标：学会人际交往的基本常识，学会有礼貌地邀请别人以及回答别人的邀请的方式。理解“义务”涵义，学会承担自己应尽的义务，能够在班级以及社会生活中担当一定的责任。理解人与人之间的真情，学会珍惜朋友之间、师生之间的友情。 重点 难点 重点： 学会如何表示接受和拒绝的用语并学会如何陈述原因 难点：形容词副词的最高级的应用 初备教案 我的教案 集备反思 课题：Unit 9 Can you come to my party ? Section A (第一课时) （1a-2d） 课型: 听说课 主备人：刘敏 审核人：八年级英语组 学习目标 1.用情态动词can来表达邀请 2.学会表达邀请，学会对邀请进行恰当的答复或拒绝。 重点难点 重点：1) 运用所学提出邀请，接受邀请和拒绝邀请。 2) 正确使用can, might, must 等情态动词。 难点：1) 扎实掌握重点词汇和表示邀请的句型并能活运用。 2) 通过听力练习和小组合作，理解并能提出邀请并作肯定回答。 课前导学 翻译短语 1.在星期二 　　　　 2.参加Ann的聚会 3.太多的作业 4. 和……打网球 5.顺便来访 6.讨论科学报告 7.一整天 8. 或许下一次(可以) 9.我愿意(想) 10.保持安静 课堂活动 = 1 \* ROMAN I新课呈现 Step1 Lead-in 1. 在大屏幕上向学生展示一张邀请函。 2. Ss try to answer the questions. Step2 Presentation Look at the expressions on the screen: “Sure, I’d love to.” “I’m sorry, I have to…”Read the expressions to the class and the students repeat each one. Step3 Listening 1. Now listen to the recording and write the names next to the correct students in the picture. 2. Play the recording for the first time. Students only listen. Play the recording a second time. Write the name of each person next to his or her picture. 3. Play the recording again. Check the answers with the Ss. Step4 Group work 1. Help students form groups of four. Say, one of you is student A. Student A invites the other three students to your party. The other students say “yes” or “no”. Remember to give a reason. 2. Have the students work in groups. 3. Let