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第一章 1.5 1.5.2
A 组·基础自测
一、选择题
1.命题“?x∈R,|x|+x2≥0”的否定是( C )
A.?x∈R,|x|+x20
B.?x∈R,|x|+x2≤0
C.?x∈R,|x|+x20
D.?x∈R,|x|+x2≥0
[解析] 原命题是全称量词命题其否定是“?x∈R,|x|+x20”.
2.对某次考试,有命题p:所有一班学生都会做第1题,那么命题p的否定是( B )
A.所有一班学生都不会做第1题
B.存在一个一班学生不会做第1题
C.存在一个一班学生会做第1题
D.至少有一个一班学生会做第1题
[解析] 根据全称量词命题的否定是存在量词命题,∴命题p:所有一班学生都会做第1题的否定是存在一个一班学生不会做第1题.故选B.
3.命题“有些实数的绝对值是正数”的否定是( C )
A.?x∈R,|x|>0 B.?x∈R,|x|>0
C.?x∈R,|x|≤0 D.?x∈R,|x|≤0
[解析] 由词语“有些”知原命题为存在量词命题,故其否定为全称量词命题,再否定命题结论.故选C.
4.(多选题)下列四个命题中,其否定是假命题的有( ABD )
A.有理数是实数
B.有些四边形不是菱形
C.?x∈R,x2-2x>0
D.?x∈R,2x+1为奇数
[解析] 由题意,有理数是实数的否定:有些有理数不是实数,是假命题.有些四边形不是菱形的否定:所有的四边形都是菱形,是假命题.?x∈R,x2-2x>0的否定:?x∈R,x2-2x≤0,是真命题.?x∈R,2x+1为奇数的否定:?x∈R,2x+1都不是奇数,是假命题.
5.甲、乙、丙、丁四个人参加某项竞赛,四人在成绩公布前做出了如下预测:
甲说:获奖者在乙、丙、丁三人中;
乙说:我不会获奖,丙获奖;
丙说:甲和丁中有一人获奖;
丁说:乙的猜测是对的.
成绩公布后表明,四人中有两人的预测与结果相符,另外两人的预测与结果不相符.已知有两人获奖,则获奖的是( D )
A.甲和丁 B.甲和丙
C.乙和丙 D.乙和丁
[解析] 易知乙、丁的预测要么同时与结果相符,要么同时与结果不相符,若乙、丁的预测与结果相符,则甲、丙的预测与结果不相符,矛盾,故乙、丁的预测与结果不相符,从而获奖的是乙和丁,故选D.
二、填空题
6.若命题p:?a,b∈R,方程ax+b=2恰有一解,则? p: ?a,b∈R,方程ax+b=2无解或至少有两解_.
[解析] ? p:?a,b∈R,方程ax+b=2无解或至少有两解.
7.若命题“?x∈eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(x|x≥-\f(1,4))),x+m0”是假命题,则实数m的取值范围是 m≥eq \f(1,4)_.
[解析] 命题“?x∈eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(x|x≥-\f(1,4))),x+m0”是假命题,即命题的否定为真命题.其否定为:“?x∈eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(x|x≥-\f(1,4))),x+m≥0”,解得m≥eq \f(1,4).
8.命题p:?x∈R,x2+2x+5<0是_存在量词命题_(填“全称量词命题”或“存在量词命题”),它是_假_命题(填“真”或“假”),它的否定为? p: ?x∈R,x2+2x+5≥0_.
[解析] 命题p:?x∈R,x2+2x+5<0是存在量词命题.因为x2+2x+5=(x+1)2+4>0恒成立,所以命题p为假命题.命题p的否定为?x∈R,x2+2x+5≥0.
三、解答题
9.写出下列命题的否定并判断其真假:
(1)所有的正方形都是矩形;
(2)至少有一个实数x,使x3+1=0;
(3)有的四边形没有外接圆.
[解析] (1)至少存在一个正方形不是矩形,假命题.
(2)对任意x∈R,x3+1≠0,假命题.
(3)所有的四边形都有外接圆,假命题.
10.判断下列命题是全称量词命题还是存在量词命题,判断真假,并写出它们的否定:
(1)空集是任何一个非空集合的真子集.
(2)等圆的面积相等,周长相等.
(3)?x∈{-2,-1,0,1,2},|x-2|<2.
[解析] (1)该命题是全称量词命题,是真命题.该命题的否定:存在一个非空集合,空集不是该集合的真子集.
(2)该命题是全称量词命题,是真命题.该命题的否定:存在一对等圆,其面积不相等或周长不相等.
(3)该命题是存在量词命题,是真命题.因为当x=1时,|x-2|=1<2.该命题的否定:?x∈{-2,-1,0,1,2},|x-2|≥2.
B 组·能力提升
一、选择题
1.已知命题p:某班所有的男生都爱踢足球,则命题? p为( B )
A.某班至多有一个男生爱踢足球
B.某班至少有一个男生不爱踢足球
C.某班所有的男生都不爱踢足球
D.某班所有的女生都
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