2023年北师大版七年级下册数学第六章概率初步第5课时等可能事件的概率(3).pptxVIP

第5课时　等可能事件的概率(3);;1.经历“提出问题、猜测、思考交流、抽象概括、解决问题”的过程，了解可化为古典概型的几何概型的特点，会根据随机试验结果的对称性或均衡性判断试验结果是否具有等可能性. 2.掌握可化为古典概型的几何概型的概率计算方法.;知识点一：探究活动 ;1.(北师7下P151)如左图，在哪个房间里，小球停留在黑砖上的概率大?你觉得小球停留在黑砖上的概率大小与什么有关? 解：在卧室，小球停留在黑砖上的概率大.小球停留在黑砖上的概率大小与面积有关.;?;?;?;?;4.【例1】(北师7下P153)如图，正方形地板由9块边长均相等的小正方形组成，将米粒随机地撒在正方形地板区域内，那么米粒最终停留在黑色区域的概率是? .?;7.(2022济南)若小球在如图所示的地板上自由地滚动，并随机地停留在某块方砖上，则它最终停留在阴影区域的概率是? .?;5.【例2】如图，一个圆形转盘被分成6个圆心角都为60°的扇形，任意转动这个转盘1次，当转盘停止转动时，指针指向阴影区域的概率是　 .?;8.如图，转盘被等分成五个扇形，并在上面依次写上数字1，2，3，4，5，若自由转动转盘，当它停止转动时，指针指向奇数区域的概率是? .;6.【例3】某商场为了吸引顾客，制作了一个可以自由转动的转盘，并规定顾客消费100元以上，就能获得一次转动转盘的机会.如果转盘停止后，指针正好对准红、黄或绿色区域，顾客就可以分别获得100元、50元、20元的购物券(转盘被等分成20个扇形). (1)顾客张吉祥消费120元，他获得购物券的概率是多少? (2)他获得100元、50元、 20元购物券的概率分别是多少?;?;★9.丽丽和小明一起玩飞镖游戏，飞镖的靶子设计如图所示，已知从里到外的三个圆的半径分别为1，2，4，圆形靶子被分为A，B，C三个区域.如果飞镖投出后没有落在靶子上，或是停留在圆周上，那么可以重新投镖. (1)分别求出飞镖落在三个区域的概率； (2)丽丽和小明约定，若飞镖停落在A，B区域，则丽丽得三分，若飞镖落在C区域，则小明得一分，你认为这个游戏公平吗?说明理由.如果不公平，请你修改得分规则，使这个游戏公平.;?