2023年北师大版七年级下册数学第三章变量之间的关系第3课时用图象表示的变量间关系.pptxVIP

第3课时　用图象表示的变量间关系;;1.经历从图象中分析变量之间关系的过程，进一步体会变量之间的关系. 2.结合具体情境理解图象上的点所表示的意义. 3.能从图象中获取变量之间关系的信息，感受几何直观的作用，并能用语言进行描述.;知识点一：用图象表示两个变量间的关系 (1)用图象表示两个变量之间关系的方法叫做图象法. (2)在用图象表示变量之间的关系时，通常用水平方向的数轴(称为横轴)上的点表示自变量，用竖直方向的数轴(称为纵轴)上的点表示因变量. (3)从图象中获取信息： 理解图象上某一个点的意义，一要看横轴、纵轴分别表示哪个变量；二要看该点所在的水平方向、竖直方向的位置，这样才能得到该点的正确意义.;1.(跨学科融合)海水受日月的引力而产生潮汐现象，早晨海水上涨叫潮，黄昏海水上涨叫汐，合称潮汐，潮汐与人类的生活有着密切的联系.如图是某港口从0时到12时的水深情况. (1)点A表示2时港口的水深为7米，则点B表示 　 　；? (2)大约　 　时港口的水最深，深度约是　 　米；? (3)大约　 　时港口的水最浅，深度约是　 　米；? (4)从　 　时到　 　时，港口的水深呈下降趋势；? (5)什么时间范围港口的水深呈上升趋势? 答：　 　.?;知识点二：用图象表示行程问题之间的关系 (1)用图象表示速度与时间的关系： 在如图1的速度与时间的关系图象中：;①代表物体匀速运动； ②代表物体停止； ③代表物体反向运动直至回到原地.;2.(人教8下P76改编)如图，过程是：小华骑自行车从家中出发，途经小明家，在小明家停留片刻后，与小明一起骑自行车来到学校打羽毛球，打完羽毛球后， 小华沿原路骑自行车直接返回家. (1)小明家到学校有　 　米路程；? (2)小华从家中骑自行车到小明家用了　 　分钟，在小明家停留了　 　分钟，与小明一起在学校打了　 　分钟的羽毛球；? (3)小华在回家时，骑自行车的平均速度是每分钟　 　米.?;观察图象回答下列问题： (1)这一天甲城的最高气温是　 　℃， 乙城的最高气温是　 　℃；? (2)这一天?? 　城的温差较大；? (3)　 　时，两城的气温相同；? (4)4时，两城的温差是　 　℃；? (5)从0时至10时，乙城的气温呈　 　(填“上升”或“下降”)状态；从　 　时至　 　时，甲城的气温呈下降状态.;(1)　 　先出发，提前　 　小时；? (2)　 　先到达B地，早到　 　小时；? (3)甲的速度为　 　千米/时，乙的速度为　 　千米/时；? (4)两线交点P表示的意义是 .;4.【例2】(人教8下P108)(2022河池改编)均匀地向如图所示的容器中注满水，能反映在注水过程中水面高度h随时间t变化的关系图象是( );★6.(创新题)新冠肺炎抗疫期间，武汉市公交司机李师傅承担了人民医院医生和护士的接送工作.一天，李师傅驾驶公共汽车从车站开出，加速行驶一段时间后开始匀速行驶.过了一段时间，汽车到达一个接送点，医生护士们上车后，汽车开始加速，一段时间后又开始匀速行驶.下列图形可以近似地刻画出汽车在这段时间内的速度变化情况的是( )