2023年北师大版七年级下册数学第四章三角形第4课时认识三角形(4).pptxVIP

第4课时　认识三角形(4)第四章 三角形 01学习目标02知识要点03对点训练04精典范例05变式练习 1.(2022新课标)理解三角形高线的概念.2.会画任意三角形的高.运算能力　几何直观推理能力　模型观念 知识点一：三角形的高?(1)定义：从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作 ，顶点与垂足之间的线段叫做三角形的高线，简称三角形的高.如图，线段AD是△ABC的BC边上的高.?(2)三角形的高与垂线的区别：三角形的高是一条垂线段，垂线是一条直线.垂线 1.下面四个图形中，线段BE是△ABC的高的是( ) D 知识点二：不同形状的三角形的高线的位置(1)探究：分别画出如图所示的各个三角形的3条高，你有什么发现?解：作图如图所示： 答案图 (2)锐角三角形的三条高在三角形内部，相交于三角形　 　；直角三角形有两条高与直角边重合，另一条高在三角形内部，它们的交点是　 　；钝角三角形有两条高在三角形外部，一条高在三角形内部，三条高所在直线相交于三角形　 　.外部一点　直角顶点　内部一点　 2.(1)(北师7下P90改编、人教8上P5改编)在数学课上，同学们在练习画边AC上的高时，出现下列四种图形，其中正确的是( ) C (2)如图，在线段AD，AE，AF中，△ABC的高是线段　 　.AF　 知识点三：根据三角形的高、中线和角平分线的概念，进行简单的计算?正确理解三角形的高、中线和角平分线的概念是解题的关键. 3.(人教8上P8)如图，在△ABC中，AD是角平分线，AE是中线，AF是高.如果BC＝10 cm，那么BE＝　 　；如果∠ABC＝40°，∠ACB＝60°，那么∠BAD＝　 ，∠AFD＝　 　.?90°　40°5 cm　 4.【例1】(北师7下P90)如图，在△ABC中，BC边上的高为( )?A.BF　　　　B.CFC.BD　　　　D.AE D 8.如图，EF⊥BC，AB⊥BC，AD⊥DC，在△AEC中，AE边上的高是　 　.?CD　 解：因为∠A＝70°，CE，BF是两条高，所以∠ABF＝90°－∠A＝20°，∠ECA＝90°－∠A＝20°.又因为∠BCE＝30°，所以∠ACB＝∠ECA＋∠BCE＝20°＋30°＝50°.所以在Rt△BCF中，∠FBC＝90°－∠BCF＝90°－50°＝40°.5.【例2】如图，在△ABC中，CE，BF是两条高，若∠A＝70°，∠BCE＝30°，求∠ABF与∠FBC的度数. ?9.如图，AD是△ABC的边BC上的高，AE是△ABC的角平分线，若∠BAC＝68°，∠C＝70°，求∠EAD的度数. ? 10.在△ABC中，∠ACB＝90°，CD⊥AB.若AC＝6，BC＝8，AB＝10，求CD的长.? 7.【例4】(北师7下P91改编)如图，在△ABC中，∠ACB是钝角.?(1)画出BC边上的高AD；(2)若∠B＝40°，AC恰好平分∠BAD，求∠ACB的度数. 答案图 ? ★11.(创新题)已知AD是△ABC的高，∠BAD＝70°，∠CAD＝20°，求∠BAC的度数.解：①如图1，当高AD在△ABC的内部时，∠BAC＝∠BAD＋∠CAD＝70°＋20°＝90°；②如图2，当高AD在△ABC的外部时，∠BAC＝∠BAD－∠CAD＝70°－20°＝50°.综上所述，∠BAC的度数为90°或50°.答案图