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优质课比赛课堂教学评价表 授课教师： 班级： 日期： 年 月 日 星期 第 节 课题名称： 维度 评价指标 权重 得分 教学目标 1.教学目标明确，知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标符合新课标、新教材要求； 2.学习目标与学生的心理特征和认知水平相适应。 10 教学内容 1．准确把握教学内容逻辑，重点突出，难易适度； 2．注意联系学生生活、社会实际和学生已有的经验知识，有效拓展教学资源。 10 教学实施 1．教学思路清晰，每个环节紧紧围绕既定的教学任务与目标，突出重点和突破难点； 2．课堂结构合理，知识的教学、技能的训练、能力的培养处理得当，符合教材内容要求，重在把知识转化为能力；能恰切运用“三主五步”教学法； 3．善于运用启发性教学方法，教学方法灵活多样，信息传递方式多元化，教学中互动模式多样； 4．面向全体学生，兼顾个体差异，注重学生有效参与； 5．能为学生提供和创造适宜的学习条件和环境，为学生自主学习创设探究情景，培养学生思维能力、创新意识和创新能力，提高学生学科素养。 30 学生学法 1．根据学生实际指导学法，善于引导学生自主学习、合作学习和探究学习，激发学生的学习兴趣； 2．解决学习问题的方法有效，指导具有针对性、启发性、实效性； 3．为学生的学习设计、提供、利用合理的学习资源，并